【題目】自來水筆吸墨水時，只要按幾下彈簧片，墨水就進入橡皮管里了，這是由于（ ）
A.彈簧片作用使墨水進入橡皮管
B.手的壓力使墨水進入橡皮管
C.橡皮管的吸力使墨水進入橡皮管
D.大氣壓作用使墨水進入橡皮管
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【題目】小霞靜坐在行駛的汽車中，觀察者覺得小霞是運動的，則該觀察者選擇的參照物可能是（ ）
A．路旁的樹 B．小霞乘坐的汽車
C．該車中的座椅 D．該車中其他靜坐的乘客
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【題目】假期，小明幫爸爸干農活，他們沿著小路拉車，爸爸用400N的力水平向南拉車，小明用200N的力水平向南推車，這二個力的合力大小是 N，合力的方向是 ．
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【題目】小華總結兩年來所做的物理探究實驗發現
（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．這種研究物理問題的方法叫轉換法．
如：甲實驗中小球動能的大小是通過觀察比較木物塊B 反映出來的．
乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用 來表示．
（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用 法．
如：甲實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變 的大小，同時控制小球的 不變．
乙實驗中只有物質的 不同，其他因素必須控制相同（例如燒杯的規格相同、水和沙的 相等、酒精燈加熱方式相同等）．
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【題目】一個重為10N的木塊在水中上浮，最后漂浮在水面上，這木塊受到的浮力（ ）
A．上浮時小于10N，漂浮時大于10N
B．上浮時大于10N，漂浮時小于10N
C．上浮時等于10N，漂浮時等于10N
D．上浮時大于10N，漂浮時等于10N
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【題目】雪瑤同學在課外活動中發現，將鋅、銅兩個金屬片插入任何一個水果或蔬菜中時，都可產生電流．她現在想通過實驗對各種水果蔬菜所產生電壓進行測試，了解影響蔬菜水果所產生電壓大小的因素，在實驗前她提出了兩個假設：
假設 1：各種蔬菜水果所產生的電壓的大小與其酸堿度的高低有關．
假設 2：各種蔬菜水果所產生的電壓的大小與其淀粉含量有關．
她選擇的實驗用品有：各種蔬菜水果各一個（見表一）； 20厘米的細電線一根；鱷魚夾兩個；鋅、銅電極各一個；電壓表一個；pH值試紙數張，色卡一張．
實驗過程：
①如圖甲所示將細電線剪成每段10厘米的兩段，將每段電線的兩端分別綁在一個鱷魚夾和電極上；
②將蔬菜水果用圖甲中的導線與電壓表連接成如圖乙所示的回路；
③按圖乙中所示的方法分別測出各種蔬菜水果所產生的電壓；
④如圖丙所示，每一種蔬菜水果的切面上都放上一張PH試紙；
⑤如圖丁所示，等待1分鐘左右，取下所有 PH 試紙并分別與色卡進行比對，得到每種蔬菜水果的PH值．
實驗數據
表一：各種水果蔬菜所產生的電壓
白蘿卜A | 胡蘿卜B | 土豆C | 紅薯D | 西紅柿E | 筍瓜F | 蘋果G | 檸檬H | 梨I | |
第一次 | 0.21 | 0.15 | 0.43 | 0.45 | 0.03 | 0.17 | 0.03 | 0.17 | 0.28 |
第二次 | 0.20 | 0.16 | 0.32 | 0.44 | 0.03 | 0.18 | 0.05 | 0.20 | 0.28 |
第三次 | 0.19 | 0.20 | 0.30 | 0.41 | 0.04 | 0.15 | 0.05 | 0.18 | 0.29 |
平均值 | 0.20 | 0.17 | 0.35 | 0.43 | 0.03 | 0.16 | 0.04 | 0.18 | 0.28 |
表二：影響蔬菜水果所產生電壓大小的因素
白蘿卜A | 胡蘿卜B | 土豆C | 紅薯D | 西紅柿E | 筍瓜F | 蘋果G | 檸檬H | 梨I | |
電壓（V） | 0.20 | 0.17 | 0.35 | 0.43 | 0.03 | 0.16 | 0.04 | 0.18 | 0.28 |
PH值 | 5 | 6 | 6 | 6 | 4﹣5 | 7 | 4 | 4﹣5 | 2 |
酸堿度 | 酸性 | 酸性 | 酸性 | 酸性 | 酸性 | 中性 | 酸性 | 酸性 | 酸性 |
試解答下列問題：
（1）由表一的實驗室數據可以得出幾種蔬菜、水果均能產生電壓，電壓最高的是（填字母代號，下同）： ；其中 、 和 電壓值接近；
（2）由表二的實驗數據可以得出各種蔬菜水果所產生電壓的大小與其 有關系；產生電壓較大的 和 與其他蔬菜和水果相比最大的特點是淀粉含量高．
（3）對以上實驗進行分析你能得出的結論是： 、 ．
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【題目】“低碳環保”是當今世界的主題，太陽能已被人們廣泛利用。太陽能來自于太陽內部的 （選填“核裂變”或“核聚變”），太陽發出的光以 km/s的速度向周圍空間傳播（不計空氣的影響）。
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