【題目】如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，閉合開關S后，將滑動變阻器R的滑片向左移動的過程中，下列判斷正確的是（ ）
A. 電壓表V1的示數變小，電壓表V2的示數變小
B. 電壓表V1的示數變小，電壓表V2的示數變大
C. 電壓表V1的示數不變，燈泡L亮度變亮
D. 電流表A的示數變小，電壓表V1的示數不變
智慧小復習系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小明制成了一個針孔照相機，其實就是小孔成像的實驗裝置．將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置，觀察并研究小孔成像的特點：
（1）蠟燭在塑料薄膜上所成的像是________（填“實像”或“虛像”）；
（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是_______
A. 三角形光斑 B. 圓形光斑 C. 蠟焰的正立像 D. 蠟焰的倒立像
（3）為了探究孔的大小是否影響小孔所成的像，則應選擇下列所示________孔，然后用卡片覆蓋并移動卡片以改變孔的大小進行實驗．
（4）晴天太陽光透過教室窗戶在地面上形成一個較大的光斑，這一現象與小孔成像的原理________（填“相同”或“不同”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有一杯摻有少量酒精的水，小濤同學想測出這杯混合液的凝固溫度（已知水的凝固點為0℃，酒精的凝固點為－117℃）。他將這杯液體放入冰箱的冷凍室內，并將溫度計正確插入混合液中，每隔2min把觀察到的現象和數據記入下表中。
時間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 |
溫度/℃ | 4 | 2 | 0 | -2 | -4 | -6 | -6 | -6 | -6 | -6 | -8 | |
狀 態 | 液 | 液 | 液 | 液 | 液 | 液 | 固、液 | 固、液 | 固、液 | 固、液 | 固 | 固 |
（1）當實驗進行到22min時，溫度計示數如圖所示，讀數方法正確的是 （選填“A”、“B”或“C”），此時混合液的溫度是 ℃；
（2）該混合液的凝固點是 ℃，當實驗進行到17min時，該混合液體所處的狀態是 態；
（3）由上表可知此混合液屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）；
（4）在水中滲入酒精，混合液的凝固點比水的凝固點 （選填“高”或“低”）。由以上分析可推測，一定量的水中摻入酒精質量越大，混合液的凝固溫度 （選填“越高”、“越低”或“不變”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組用如圖甲所示的實驗儀器，測量一只額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率。
（1）圖甲中的電路未連接完整。請用筆畫線代替導線（導線不能交叉），在答題卡相應圖中將電路連接完整____________。
（2）電路連接好后，閉合開關，發現燈泡不發光，電壓表的指針有明顯偏轉，但電流表的指針卻沒有偏轉。請問發生這種現象的原因是：______。
（3）排除故障后，他們根據測量出的實驗數據畫出了如圖乙所示的I-U圖象，由此可知小燈泡的額定功率為______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，（a）圖中天平所稱物質的質量是 ________g，（b）圖中圓的直徑是 ________cm，（c）圖中體溫計的示數是________
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【題目】在“測量鹽水的密度”實驗中：
（1）把天平放在________桌面上，游碼歸零后，發現指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向________（填“左”成“右”）調節，直到橫梁平衡。
（2）將裝有適量鹽水的小燒杯放在天平的左盤上，天平平衡時，所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，若小燒杯的質量為20 g，則小燒杯中鹽水的質量為___________g。然后，將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，液面到達的位置如圖丙所示，則量筒中鹽水的體積為___________cm3，由此可計算出鹽水的密度為___________kg/m3。
（3）此次實驗操作測得的鹽水密度值比真實值偏________（填“大”或“小”）。
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【題目】一間普通臥室內空氣的質量相當于下列哪個物體的質量（空氣密度為1.29kg/m3）（ ）
A. 一支粉筆 B. 一個雞蛋 C. 一名中學生 D. 一輛轎車
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【題目】（10分）小亮同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（50Ω 1A）、以及符合實驗要求的電表、開關和導線．如圖甲所示是小亮同學沒有連接完整的電路．
（1）本實驗的實驗原理是
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的電路連接完整．
（3）小亮同學連好電路后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表有示數，電流表無示數，則故障可能是 （寫出一種即可）．
（4）小亮同學排除故障后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，同時，眼睛應注視 ．
A．小燈泡亮度
B．電壓表示數
C．電流表示數
D．滑動變阻器滑片
（5）小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數為2．2V，要測量小燈泡的額定功率時，應將滑片P向 端移動（選填“A”或“B”）．當小燈泡正常發光時，電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是 W，此時小燈泡的電阻是 Ω．該實驗中滑動變阻器除了保護電路外，還有 的作用．
（6）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表示數始終為如圖丙所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于 Ω．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】現有下列器材：學生電源(6 V)，電流表(0～0.6 A，0～3 A)、電壓表(0～3 V，0～15 V)、定值電阻(5 Ω、10 Ω、20 Ω各一個)、開關、滑動變阻器和導線若干，利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關系”．
(1)請根據圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路________．(要求連線不得交叉)
(2)實驗中依次接入三個定值電阻，調節滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數不變，記下電流表的示數，利用描點法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．由圖象可以得出結論：_________．
(3)上述實驗中，小強用5 Ω的電阻做完實驗后，保持滑動變阻器滑片的位置不變，接著把R換為10 Ω的電阻接入電路，閉合開關，向_____(填“A”或“B”)端移動滑片，使電壓表示數為_____V時，讀出電流表的示數．
(4)為完成整個實驗，應該選取哪種規格的滑動變阻器______．
A．50 Ω 1.0 A B．30 Ω 1.0 A C．20 Ω 1.0 A
(5)在(4)中的基礎上當定值電阻為10 Ω時，對應的電流表示數為0.2 A，接著為了測量更多組數據，又提供了15 Ω、25 Ω、30 Ω、35 Ω定值電阻各一個，其中__________定值電阻不能使用．
(6)閉合開關，發現電流表指針在如圖丁所示位置，且電壓表無示數，則可能的原因是：
①電流表________________，②定值電阻________________．
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