Question

【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中：

(1)甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝的實驗裝置如圖所示．老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是：________.

(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠________的特點，并通過調整砝碼質量來改變F1和F2的大小．

Answer 1

【答案】小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計 改變力的方向

【解析】

（1）掌握探究二力平衡的條件要從大小上、是否一條直線上，經過實驗逐步得出結論；（2）滾動摩擦力遠小于滑動摩擦力，定滑輪可以改變力的方向．

(1)甲圖中的是木塊，它與桌面之間的摩擦是滑動摩擦，而乙圖中的是小車，它與桌面之間是滾動摩擦，其摩擦力較小可以忽略，實驗更準確些；

(2)實驗過程中，可以通過改變砝碼的質量改變兩個拉力的大小，其中利用定滑輪的好處是可以改變力的方向。