【題目】如圖所示的電路中，R0是定值電阻，L是小燈泡，R是滑動變阻器，閉合開關S1 ， 發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈泡都不發(fā)光，現(xiàn)用一只電壓表檢測這一現(xiàn)象產生的原因，當電壓表接ab兩點時，電壓表有示數(shù)但很小；接ac兩點時，電壓表示數(shù)較大，則產生上述現(xiàn)象的原因可能是（ ） 
A.L短路
B.L斷路
C.R斷路
D.R0阻值很大
【答案】D
【解析】解：根據(jù)題意可知，閉合開關S1 ， 發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈泡都不發(fā)光，說明電路出現(xiàn)斷路或電路中電流太小，燈泡的實際功率太小； 當電壓表接ab兩點時，電壓表有示數(shù)但很小；接ac兩點時，電壓表示數(shù)較大，說明電路沒有斷路，則故障為燈泡的實際功率太小，即燈泡分得的電壓太小；
因為串聯(lián)電路起分壓作用，而R0兩端電壓較大，說明R0阻值很大．
故選D．
根據(jù)電路圖可知，定值電阻R0、燈泡L以及滑動變阻器R串聯(lián)連接；根據(jù)燈泡是否發(fā)光判斷電路可能出現(xiàn)的原因，然后再根據(jù)電壓的示數(shù)判斷電路故障的具體原因．
輕松奪冠全能掌控卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究水的沸騰”的實驗中,當水溫升到90℃時,每隔1 min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5 min后停止讀數(shù),部分數(shù)據(jù)記錄如表：
(1)某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當時溫度計示數(shù)如圖所示,漏填的數(shù)據(jù)為____℃。
(2)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可知水的沸點是____℃。
(3)在探究結束后,四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線,如圖所示。其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，水平桌面上有兩個質量不計的圓柱形容器A、B，橫截面積均為5.0×10－3 m2，A的底面向上凸起，B的底面為平面。在兩容器中均加入重為10 N的水，則B對桌面的壓強為________Pa，A對桌面的壓強________(選填“大于”“小于”或“等于”)B對桌面的壓強。若A、B容器的水中同一高度處壓強分別為pA、pB，則pA________(選填“大于”“小于”或“等于”)pB。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，在探究光的反射定律時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上．
（1）實驗時讓光貼著紙板入射是為了 ．
（2）如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當光貼著紙板沿AO入射時， （填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光．
（3）為了便于測量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是： ．
（4）為了得到反射角與入射角大小關系的普遍規(guī)律，應當 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學做探究光的折射特點實驗，如圖是光從空氣射入水中時的光路．實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側．通過實驗還得到如表數(shù)據(jù)：
(1)在探究中，該同學在清水中滴入幾滴牛奶并攪勻，在水面上方的空氣中熏了點煙霧，這樣做是為了_____．
(2)分析表中數(shù)據(jù)，可得出結論：
①光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生______和_______現(xiàn)象．
②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關系是：______，且折射角_______(填“大于”“等于”或“小于”)入射角．當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于零．
(3)請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價．是否存在不足？答：______；請簡要說明理由：__________________________________________________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，平行于主光軸的光線經凸透鏡后會聚在光屏上一點，如圖所示．
甲 
乙
(1)當把蠟燭放在乙圖位置時，移動光屏，在光屏上能成_____、縮小的實像；生活中的_____就是利用這個原理制成的．
(2)凸透鏡的位置固定不動，當蠟燭向右(靠近透鏡)移動一段距離后，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向_____(填“左”或“右”)移動．
(3)在上一步光屏上成清晰的像后，取一副近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能成清晰的像，保持凸透鏡和光屏的位置不動，可將蠟燭適當向_____(填“左”或“右”)移動．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明、小聰和小丁在測未知電阻Rx阻值的實驗中，所用實驗器材如下： A．待測電阻Rx B．電壓表V（量程0～3V，量程0～15V）
C．電流表A（量程0～0.6A，0～3A）E．滑動變阻器三個：
甲：“5Ω 0.5A”乙：“10Ω 0.5A”丙：“20Ω 1.0A”
F．蓄電池（電壓恒為6V）G．開關S一個，導線若干．
小明按如圖正確串聯(lián)好實驗器材后，將電壓表并聯(lián)在電路中（部分器材的連接未畫出），然后進行實驗：
（1）小明閉合開關，通過調節(jié)滑動變阻器測得幾組數(shù)據(jù)，并由此計算出待測電阻的阻值，有關記錄和計算如表中所示．小聰認為一個電阻三次測量的結果不可能相差這么大，分析應該是在連接電路時出現(xiàn)了問題，導致表格中的數(shù)據(jù)有錯，表格中錯誤的數(shù)據(jù)是（填“電流”、“電壓”或“電阻”）．
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓/V | 2.4 | 1.8 | 1.0 |
電流/A | 0.34 | 0.40 | 0.48 |
電阻/Ω | 7.1 | 4.5 | 2.1 |
（2）請你根據(jù)以上信息用筆畫線將小明的電路圖連接完整．
（3）實驗中，小明選用的滑動變阻器是（選填“甲”、“乙”或“丙”）
（4）小丁只用一個電壓表就測出了額定電流為I0的小燈泡正常發(fā)光時的電功率（老師另外給了一個開關S1），請你利用上面符合條件的器材（只用滑動變阻器，燈不能正常發(fā)光），設計并在虛線方框內畫出小丁測量小燈泡正常發(fā)光時電功率的電路圖（部分電路已畫好），要求：連接好電路后，不再拆接元件就能測出小燈泡正常發(fā)光時的電功率、寫出實驗的主要步驟和小燈泡正常發(fā)光時電功率的表達式． 實驗步驟：
A．；B． ． 電功率的表達式P= ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為探究某種物質的特性，某同學測得四組數(shù)據(jù)填在表中．
實驗次數(shù) | 物體 | m/g | V/cm3 | （m/V）/gcm3 |
1 | 鋁塊1 | 54 | 20 | 2.7 |
2 | 鋁塊2 | 108 | 40 | 2.7 |
3 | 松木1 | 108 | 216 | |
4 | 松木2 | 10 | 20 | 0.5 |
（1）上表中空格處數(shù)據(jù)應為 ．
（2）比較1、2次數(shù)據(jù)可得出：同種物質的質量跟它體積的關系是；
（3）比較2、3次數(shù)據(jù)可得出：質量相同的不同物質，體積；
（4）比較1、4次數(shù)據(jù)可得出：不同物質的一般不同．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在平整地面上有一層厚度均勻的積雪，小明用力向下踩，形成了一個下凹的腳印，如圖所示．腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層，利用冰的密度，只要測量下列哪組物理量，就可以估測出積雪的密度？（ ） 
A.積雪的厚度和腳印的深度
B.積雪的厚度和腳印的面積
C.冰層的厚度和腳印的面積
D.腳印的深度和腳印的面積
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