Question

（2009?南寧）在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖．
（1）電流表應(yīng)

串聯(lián)

 （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中．若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的

C

點(diǎn)．
（2）小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是

電流表正負(fù)接線柱接反了

；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為

0.24

A．
（3）表是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請(qǐng)指出小亮的探究過程的兩點(diǎn)不妥之處：
①

用兩盞規(guī)格相同的燈泡

．
②

只測(cè)了一組數(shù)據(jù)

．
（4）小麗同學(xué)使用的小燈泡L₁、L₂銘牌分別為“3.8V 0.3A”、“1.5V 0.3A”，按甲圖連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡L₂強(qiáng)烈發(fā)光后很快就熄滅，而小燈泡L₁的亮度不變．原因是

電源電壓大于小燈泡L₂的額定電壓1.5V小于小燈泡L₁的額定電壓3.8V

．請(qǐng)你幫她提出一個(gè)合理的改進(jìn)意見

電源電壓應(yīng)為1.5V（或用一節(jié)干電池作為電源）

．

Answer 1

分析：（1）電流表使用時(shí)要串聯(lián)在電路中，要測(cè)量并聯(lián)電路中干路的電流，分析圖中A、B、C、三點(diǎn)，哪一點(diǎn)在干路上，就將那一點(diǎn)斷開接入電流表．
（2）根據(jù)電流表的正確使用：電流必須從正接線柱流入負(fù)接線柱流出進(jìn)行判斷指針反偏的原因；根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流表的示數(shù)．
（3）實(shí)驗(yàn)中用了兩支相同的燈泡，只進(jìn)行了一次測(cè)量的情況下得出的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不具有普遍性，結(jié)論不完全正確．
（4）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡L₂強(qiáng)烈發(fā)光后很快就熄滅，而小燈泡L₁的亮度不變．說明小燈泡L₂兩端的電壓超過了它的額定電壓而被燒壞了．燈泡兩端的電壓不能超過它的額定電壓．

解答：解：（1）用電流表測(cè)電流時(shí)，應(yīng)與被測(cè)電路串聯(lián)；要測(cè)量并聯(lián)電路中干路的電流，圖中A、B、C、三點(diǎn)中C點(diǎn)在干路上，A、B兩點(diǎn)都在支路上，因此將C點(diǎn)斷開接入電流表．
（2）由乙圖知電流表指針反轉(zhuǎn)說明：電流表的正負(fù)接線柱接反了；
由丙圖可知電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，所以電流表的示數(shù)為0.24A．
（3）小亮的探究過程的兩點(diǎn)不妥之處：①用兩盞規(guī)格相同的燈泡，容易讓學(xué)生得出各支路的電流相等的錯(cuò)誤結(jié)論；
②只測(cè)一組數(shù)據(jù)，容易出現(xiàn)偶然性，得出的結(jié)論不具有普遍性．
（4）小燈泡L₁、L₂銘牌分別為“3.8V 0.3A”、“1.5V 0.3A”，按甲圖連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡L₂強(qiáng)烈發(fā)光后很快就熄滅，而小燈泡L₁的亮度不變．原因是電源電壓超過了小燈泡L₂的額定電壓1.5V小于小燈泡L₁的額定電壓3.8V，電源電壓不能超過兩個(gè)燈泡的額定電壓，所以最好為1.5V（或用一節(jié)干電池作為電源）．
故答案為：（1）串聯(lián)；C；
（2）電流的正負(fù)接線柱反接；0.24；
（3）用兩盞規(guī)格相同的燈泡；只測(cè)了一組數(shù)據(jù)；
（4）電源電壓大于小燈泡L₂的額定電壓1.5V小于小燈泡L₁的額定電壓3.8V；電源電壓應(yīng)為1.5V（或用一節(jié)干電池作為電源）．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了探究串聯(lián)和并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)．知道換用規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量，且要多做幾次實(shí)驗(yàn)，這樣結(jié)果才有代表性．并注意：電流表的正確使用和讀數(shù)方法，學(xué)會(huì)干路和支路的區(qū)分．