【題目】因為電能便于輸送和轉化，已成為現代社會離不開的一種能源。電能屬于（ ）
A.一次能源B.二次能源C.可再生能源D.不可再生能源
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【探究名稱】影響液體蒸發快慢的因素
【提出問題】液體蒸發快慢跟哪些因素有關?
【猜想與假設】通過觀察如圖和聯系生活實際進行猜想
猜想一:液體蒸發快慢可能跟液體__________的高低、液體__________的大小和液體表面空氣流動快慢有關.
猜想二:相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發快慢可能還與______有關.
【設計與進行實驗】小明同學對其中的一個猜想進行了如下實驗:
如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發快慢與_________________是否有關.此實驗過程中需控制酒精的______和其表面上方空氣流動快慢相同.
【交流與評估】
我們知道液體蒸發時要吸熱,請你舉一個應用蒸發吸熱的事例:____________________.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖為同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上，它們的高度之比為2：1，底面積之比為1：2，則它們的質量mA：mB和對地面的壓強pA：pB分別為（ ）
A. mA：mB=2：1，pA：pB=2：1
B. mA：mB=1：1，pA：pB=2：1
C. mA：mB=1：1，pA：pB=1：1
D. mA：mB=2：1，pA：pB=1：1
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一個質量為500g，底面積為100cm2的圓柱體容器（容器壁的厚度忽略不計）放在水平桌面的中央，容器中裝有800cm3水，將一個重5N的實心長方體A掛在彈簧測力計上，然后豎直浸入水中，當物體A剛好浸沒在水中時（水未溢出且物體A沒有接觸到容器底），彈簧測力計的讀數為3N，則此時容器對水平桌面的壓強是Pa．物體A的密度是kg/m3 ． （g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3） 
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【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準備的器材有：電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干．小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路． 
（1）實驗中通過觀察電磁鐵的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同．
（2）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數（填“增加”或“減少”），說明電流越 ， 電磁鐵磁性越強．
（3）根據圖示的情境可知，（填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時， ， 電磁鐵磁性越強．
（4）實驗中用到的一種重要科學研究方法是 ．
A.類比法
B.轉換法
C.控制變量法
D.等效替代法．
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【題目】如圖所示，底面積為100cm2的圓柱體放在水平桌面上，當把一底面積為80cm2、質量為200g的物體A放在圓柱體的正上方，圓柱體對桌面壓強的變化量為△P1；桌面上還有一個底面積為200cm2、內裝有某液體的圓柱形容器（容器壁厚和質量均忽略不計）．容器中液體深為10cm，當用外力將物體A剛好浸沒在液體中時（液體未溢出，A沒有接觸到容器底），液體對容器底壓強的變化量為△P2 ， 已知△P1：△P2=5：4，物體A的密度為0.5×103kg/m3（g=10N/kg），求 
（1）物體A的體積；
（2）容器中液體的密度．
（3）在物體A上放一重物，使得物體A剛好浸沒在液體中且保持靜止，則此時桌面受到容器的壓強為多少？
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【題目】如圖所示，電源兩端的電壓保持不變，小燈泡L標有“6V 3W”字樣（燈絲電阻隨溫度變化可忽略不計）．當滑動變阻器的滑片P在A端時，閉合開關S1、S4 ， 斷開開關S2、S3 ， 小燈泡L正常發光，電壓表的示數為U1；當滑動變阻器的滑片P在B端時，閉合開關S2、S4 ， 斷開開關S1、S3 ， 小燈泡L的實際電功率為0.75W，電壓表的示數為U2 ， 滑動變阻器的電功率為2.25W，U1：U2=3：1．求： 
（1）小燈泡的電阻；
（2）滑動變阻器的最大電阻為多少？
（3）電源電壓為多少？
（4）通過調節滑動變阻器滑片P的位置、開關的斷開或閉合改變電路結構，使電路的總電功率最大，此最大總電功率為多少？
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【題目】如圖所示，當壺內盛滿水，水面可到達圖中位置（選填“A”或“B”）．一般茶壺的壺蓋上都有一個進氣小孔，該小孔的作用是為了維持壺內的氣壓壺外大氣壓（選填“小于”、“等于”或“大于”）． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下面是研究黑點標注的物體內能改變的情景，通過做功使物體內能增加的是（ ）
A.把鐵絲反復彎折，彎折處變熱
B.把鋼球放入爐火中，燒一段時間
C.冬天，用熱水袋對手進行取暖
D.水燒開時，水蒸氣將壺蓋頂起
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