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將質量為200g、底面積為4×10^-2m²的物理書平放在水平課桌中央，課桌面積為0.2m²，則書對課桌的壓強為（g取10N/kg）

A．5Pa

B．10Pa

C．50Pa

D．5000Pa

分析：注意壓強公式中的面積為受力面積，也就是書本對課桌壓力的作用面積，是書本的底面積而不是課桌面積。物體放于水平面上壓力等于重力。

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖3所示，放在水平地面上的均勻實心正方體甲、乙對地面的壓強相等。現將兩物體均沿水平方向切去一部分，則

A．若切去相等質量，甲被切去的厚度一定小于乙

B．若切去相等質量，甲被切去的厚度可能小于乙

C．若切去相等體積，甲對地面的壓強一定小于乙

D．若切去相等體積，甲對地面的壓強可能小于乙

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了強身健體，湛江某中學老師每周星期二集中到學校運動場練太極拳．如圖所示甲姿勢換成圖乙姿勢時，人對水平地面的（　　）

A．壓力變大，壓強不變	B．壓力變大，壓強變大
C．壓力不變，壓強變小	D．壓力不變，壓強變大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在水平地面上放著a、b兩個長方體木塊，如圖甲所示，它們底面積之比為3：4，對地面的壓強分別為p_a：p_b=2：3�，F把a疊放在b上后，如圖乙所示，此時b對地面的壓強為p_b´，則p_b與p_b´之比是（）

A．2：3

B．1：2

C．3：4

D．9：8

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的實例中，目的是為了減小壓強的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

水平地面上有一個重為4 000 N的箱子，箱子的底面積為4 m²�，F用起重機把箱子吊到3 m高的位置，所用時間為10 s，起重臂下的鋼絲繩是繞在一個動滑輪上的，如圖所示。鋼絲繩上的拉力為2 500 N。試求：

（1）起重機起吊前，箱子對地面的壓強是多少?
（2）起重機起吊該箱子的機械效率是多少?
（3）鋼絲繩上拉力的功率是多少?

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

隨著時代的進步，轎車的車速和性能有了較大提升，某嬌車如圖所示，它的質量是1.6 t，每個輪子與地面的接觸面積是0.02 m²

（1）求它空載時，靜止在地面上受到的壓強 (取g=10N/kg)。
（2）當轎車高速行駛時，對地面的壓力會（選填“不變”“變大”“變小”）
請用所學過的物理知識分析其原因。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關，小明在家里找到了一塊海綿、一個方凳、一個鐵錘（或其他重物），進行如下實驗：

根據小明的作法及圖中的實驗現象，請回答下列問題．
（1）實驗中選用海綿而不選用木板之類材料的原因是                                    ．
（2）實驗中“壓力的作用效果”如何體現？                                           ．
（3）由圖B和C可得結論：                                                           ．
（4）在這個實驗中主要用到了                     方法。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（2005?鎮江）在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設計了圖（a）、（b）兩個實驗，通過觀察圖（a）、（b）后得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結論．此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發現小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示．通過對圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結論．

請你根據已學過的壓強知識分析：
（1）小明和小華是根據　                                           　來比較壓力的作用效果的．
（2）造成前后兩個結論不一致的原因是　                          　．
（3）設圖（b）中小桌對海棉的壓強是P_b，圖（c）中小桌對木板的壓強是P_c，則P_b　  　P_c（小于/等于/大于）．
（4）比較圖（b）和圖（c）可知，根據壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是：　                               　．

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