Question

【題目】小明在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．

（1）實驗中應取質量（填“相等”或“不相等”）的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同規格的電加熱器加熱．
（2）小明設計的記錄數據的表格如下，分析表格可知：他是用加熱相同比較的方法來判斷物質吸熱能力強弱的．

加熱時間/min	0	1	2	3	4
甲的溫度/℃
乙的溫度/℃

（3）在受太陽照射的條件相同時，內陸地區晝夜溫差比沿海地區大，這是因為干泥土和水相比，干泥土的較小．

Answer 1

【答案】
（1）相等
（2）時間；升高的溫度
（3）比熱容
【解析】解：（1）探究物質吸熱能力實驗，實驗中應量取質量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當它們吸收相同熱量時，通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強弱．（2）由表中實驗數據可知，從開始加熱到42℃，液體升高相同的溫度，甲需要的加熱時間短，乙需要的加熱時間長，甲吸收的熱量小于與乙吸收的熱量．（3）沿海地區，水多；內陸地區干泥土多．因為干泥土的比熱容較小，白天，相同質量的水和干泥土比較，吸收相同的熱量，干泥土的溫度升高的多；夜晚，放出相同的熱量，干泥土的溫度降低的多，使得沿海地區晝夜的溫差小，內陸地區晝夜溫差大．
所以答案是：（1）相等；（2）時間；升高的溫度；（3）比熱容．
【考點精析】通過靈活運用比熱容的概念和水的比熱容的特點及應用，掌握比熱容（C）：單位質量的某種物質溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質的比熱容． （物理意義就類似這樣回答） 比熱容的單位是：焦耳/(千克?℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度；水的比熱是：C=4.2×103焦耳/(千克?℃)，它表示的物理意義是：每千克的水當溫度升高（或降低）1℃時，吸收（或放出）的熱量是4.2×103焦耳即可以解答此題．