Question

（2002?宜昌）某學校組織開展了調查學校用電情況的實踐活動，同學們在調查中發現學校各電能表均能正常計數，且無偷電漏電情況發生，配電房總電能表在月末和月初的示數之差為1016千瓦時，各分表在月末和月初的示數之差的總和為966千瓦時．
（1）從上述材料中你發現該校這個月損失了多少電能？造成損失的原因主要是什么？如何來解決？
（2）在你校開展的物理實踐活動中，你發現了什么問題？你提出了哪些解決問題的辦法？請舉出一個實例加以說明．

Answer 1

分析：（1）本月配電房中總電能表示數之差減去教學樓和辦公樓中各分表示數之差即為損失的電能；
（2）損失的電能可能是存在偷電、漏電的情況，也可能是輸電線上的損耗．

解答：解：（1）這個月損失的電能：
W=1016kW?h-966kW?h=50kW?h=50×3.6×10⁶J=1.8×10⁸J；這個月的電能存在著很大的損失，可能存在偷電、漏電的情況，也可能是輸電線上的損耗；
解決方法是：檢查輸電線路查出漏電之處，進行修改；進行部分線路改造等．
（2）在學校開展的物理實踐活動中發現：學校的線路老化；由此提出實行線路改造，將老化的電路線換用粗銅導線，這樣做的目的是線路加粗導線的電阻減小，輸送電流增強，從而提高線路的負荷能力以及減小線路本身的電能損耗．

點評：本題考查了電功的計算，關鍵是會分析該校這個月的電能存在很大的損失原因，計算過程要注意單位的換算．結合實際解決生活問題．