【題目】如圖所示，O是杠桿的支點，為了提高重物，用一個跟杠桿始終保持垂直的力F，使杠桿由豎直位置緩慢轉動到水平位置，在這個過程中，則
A. 杠桿始終是省力的 B. 杠桿始終是費力的
C. 杠桿始終是等力的 D. 以上說法都不對
小學教材完全解讀系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】高速行駛的城際列車中，小明安靜地坐在座位上看書，一位列車員推著售貨小車從小明的身旁向車頭方向走去，下列說法中正確的是
A. 以列車為參照物，列車員是靜止的
B. 以列車員為參照物，列車是運動的
C. 以列車為參照物，小明是運動的
D. 以地面為參照物，列車員是靜止的
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【題目】小麗家新買了一臺電熱水器，下表是該電熱水器的一些技術參數．現將水箱中裝滿水，通電后正常工作40 min，水溫從25 ℃上升到45 ℃，[已知水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)]求：
(1)水所吸收的熱量；
(2)電熱水器中電熱絲在正常工作時的電阻值；
(3)電熱水器的效率．
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【題目】為了探究平面鏡成像特點，小明準備了圖甲所示的實驗器材：
（1）試驗時，小明應選_____（填字母）作為平面鏡，這樣選擇的目的是便于_____。
（2）為了比較像與物的大小關系，小明應選_____（填字母）兩支蠟燭。
（3）實驗時鏡面與桌面必須_____。
（4）實驗結束后，小明無意間從平面鏡中看到墻上的電子鐘的像如圖乙所示，這時的實際時間是_____。
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【題目】有一杠桿經過調節，處于水平平衡狀態，所使用的鉤碼重均為0.5N．如圖所示，在A點懸掛兩個鉤碼，要使杠桿水平平衡，需在B點懸掛 個鉤碼．取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測力計的拉力為 N；如改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向左上方，杠桿仍然水平平衡，則測力計的讀數將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
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【題目】如圖所示，小紅同學在“探究凸透鏡成像規律”實驗時，燭焰在光屏上成了一個清晰的像，下列說法正確的是
A. 實驗中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上移動
B. 要使光屏上燭焰的像變小，只需將蠟燭靠近凸透鏡
C. 利用這一成像規律可制成投影儀
D. 為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應選用較光滑的玻璃板
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【題目】物理興趣小組在探究“凸透鏡成像的規律”實驗時：
（1）用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距為_______________cm.
（2）在調整器材高度時，應_____________（填“點燃”或“不點燃"）蠟燭.
（3）圖乙是某次實驗時觀察到的現象，生活中的_________（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）是利用這一原理制成的.保持凸透鏡不動，把蠟燭向左移動一段距離，要想在光屏上再次得到清晰的像，應該把光屏向_______（選填“左"或“右”）移動一段距離，像_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）.
（4）實驗時，光屏上得到了蠟燭清晰的像，一同學不小心在凸透鏡上濺了一個小泥點，則光屏上________（選填“有”或“沒有”）小泥點的像或影子，光屏上蠟燭的像受到的影響是_____________.
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【題目】某興趣小組的同學在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”時，對有關的問題分析如下：
①他們利用圖甲所示裝置進行了實驗，先用彈簧測力計勻速拉著木塊沿長木板滑動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對________力。
②在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系時，他們應控制接觸面的粗糙程度不變，改變__________；
③實驗中他們發現很難保持彈簧測力計示數的穩定性，很難讀數，原因是：_____________ ；為了解決上述問題，小明同學對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示。利用該裝置的優點是：_____________
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