【題目】甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，它們的s－t圖像如圖所示。由圖像可知（ ）
A．甲的速度小于乙的速度
B．經過6s，甲在乙前面1．2m處
C．以甲為參照物，乙向東運動
D．以乙為參照物，甲向東運動
【答案】D
【解析】
試題分析：勻速直線運動的路程s與運動時間t成正比，s-t圖象是一條傾斜的直線，根據(jù)圖象的形狀判斷甲、乙的運動性質；由圖象找出甲乙的路程s與所對應的時間t，由速度公式可求出甲乙的速度，然后比較它們的大小關系；根據(jù)甲乙的速度關系判斷兩物體的位置關系，然后以甲或乙為參照物，判斷乙或甲的運動狀態(tài)．A、由圖象知甲乙的s-t圖象是一條傾斜的直線，所以甲乙都做勻速直線運動，由圖象知
，乙的速度
，v甲＞v乙，故A錯誤．B、讀圖可知，經過6s，甲運動了1．2m，乙運動了0．6m，因為甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，所以此時甲在乙前面1．2m-0．6m=0．6m處，故B錯誤；CD、因為v甲＞v乙，甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，所以甲在乙車的前面向東運動，兩物體的相對位置不斷變化，以甲為參照物，乙向西運動，以乙為參照物，甲是向東運動的，故C錯誤，D正確．故選D．
同步練習強化拓展系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】輕質木桿AB可以繞O點轉動，OA：OB＝3：1，A端細線下掛300N的重物靜止在水平地面上，若使木桿保持水平位置，且重物對水平地面的壓力為零，在B點要用 N的力豎直向下拉。此木桿為___________（填“省力”或“費力”或“等臂”）杠桿。
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【題目】有關誤差，下列說法中正確的是（ ）
A. 誤差就是測量中產生的失誤
B. 誤差在測量中是可避免的
C. 多次測量取平均值能減小誤差
D. 不斷地改進實驗可以消除誤差
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國詩詞大會》，深受觀眾青睞，在“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的詩句中，霜的形成是_________現(xiàn)象，該過程中需要_________（選填“吸熱”或“放熱”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】去年，韓國“歲月號”客輪在前往濟州島途中突然急轉，裝載的貨物發(fā)生偏移，導致客輪側翻．客輪急轉時裝載的貨物發(fā)生偏移的主要原因是（ ）
A．貨物的重力變小 B．貨物具有慣性
C．貨物受到的摩擦力消失 D．貨物受到平衡力的作用
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經討論后提出以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關。
為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：
（1）為了驗證猜想一，應選用兩根編號分別為 的琴弦進行實驗。
（2）為了驗證猜想二，應選用兩根編號分別為 的琴弦進行實驗。
（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)：a應 40，b應 0．5。（選填“等于”或“不等于”）
（4）探究過程常采用下列主要步驟：A．分析歸納得出結論；B．設計和進行實驗；C．提出問題與猜想。這些探究步驟的合理順序應該是 （只填代號）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】初中階段是青少年身體發(fā)育的高峰期，其中男生發(fā)育的明顯標志是“變聲”，即由童聲轉變?yōu)槌赡耆说穆曇簦渎曇糇兊玫统痢喓瘢晭д駝宇l率降低，因而男生發(fā)音（選填“音調”、“響度”或“音色”）降低．
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