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【題目】某校興趣小組同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”，設計了如圖甲所示的電路圖，電源電壓為6伏，E、F兩點間的電阻為4Ω時，電流表示數0.5A，在此探究實驗過程中，當E、F兩點間的電阻由4Ω更換為5Ω后，為了探究上述問題，你認為應該采取的操作是（）
A.閉合開關，讀出電流表的讀數
B.閉合開關，將變阻器的滑片適當向左移
C.改變電壓表、電流表的量程
D.閉合開關，將變阻器的滑片適當向右移

【答案】D
【解析】解：定值電阻由4Ω更換為5Ω后，定值電阻分壓變大，大于原來的電壓，為保持定值電阻兩端電壓不變，應向右移動滑動變阻器滑片，增大滑動變阻器接入電路的阻值，增大滑動變阻器的分壓，使定值電阻兩端電壓減小到原來的值，保持電阻兩端電壓不變．故選：D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習吉他演奏的過程中，小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究.經過和同學們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫載面積有關.

猜想二：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關.

猜想三：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關.

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規格的琴弦進行實驗.

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為______的琴弦進行實驗.

（2）為了驗證猜想二，應選用編號為______的琴弦進行實驗.

（3）表中有的材料規格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容.請在表中填上所缺數據. ______

（4）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想他還需進行操作是______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，開關 S 斷開后，燈 L1、L2都能正常發光，甲、乙兩個電表的示數之比是 3：2．此時燈 L1、L2 的電阻之比是（）
A.2：1
B.3：2
C.2：3
D.1：2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩輛同時從同一地點出發的小車的s﹣t圖象，由圖象可知（）

A. 在7～20秒鐘乙車做勻速直線運動

B. 在0～5秒時間內，乙車的速度比甲車的速度大

C. 第10秒鐘時，甲、乙兩車速度相同

D. 經過5秒鐘，甲車通過的路程比乙車大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】很多賓館的衛生間裝有熱風干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如圖所示．這里使水分快速蒸發的主要原因是（）
A.提高了水的溫度并增大了水的表面積
B.加快了水面附近空氣的流動并提高了水的溫度
C.加快了水面附近空氣的流動并增大了水的表面積
D.加快了水面附近空氣的流動，提高了水的溫度并增大了水的表面積

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較紙錐下落快慢”的活動中：

（1）如圖甲所示把兩個等大的圓紙片，裁去大小不等的扇形，做成如圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐。如果要測量兩個紙錐的下落速度，需要的測量工具有_________和_________。

（2）為了比較紙錐下落的快慢，將兩個錐角不同的紙錐從同一高度同時釋放時，應該選擇__________（選填“乙”或“丙”）所示的位置開始釋放，通過比較下落至地面的__________來比較紙錐下落的快慢；還可以比較同一時刻紙錐下落的__________來比較下落的快慢。

（3）實驗中發現時間較難測量，為了便于測量時間，應該在圖乙中選擇紙錐__________（選填“A”或“B”）進行實驗較好。

（4）小芳又猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的重量有關，并打算繼續用乙圖中的這兩個紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關系，小明認為這樣做不科學，你認為不科學的原因是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某地已興建3座抽水蓄能水電站，它可調節電力供應．深夜時，用過剩的電能通過水泵把下蓄水池的水抽到高處的上蓄水池內，白天則通過閘門放水發電，以補充電能不足．若上蓄水池長為150m，寬為30m，如圖所示，從深夜11點至清晨4點抽水，使上蓄水池水面升高20m，而抽水過程中水上升的高度始終保持為40m．已知抽水機的效率為 80%，發電機的效率為60%，g取10N/kg．則白天通過閘門放水發電將夜晚抽水蓄的能轉化成電能，給電網補充的電能為J；則抽水的功率是W．