【題目】下列關于簡單機械的理解，錯誤的是
A. 圖甲木螺絲能輕松擰入木頭，螺絲的螺紋可看作是一個斜面
B. 圖乙汽車方向盤是一個輪軸，其本質是一個省力杠桿
C. 圖丙蠟燭蹺蹺板在兩端蠟燭都點燃時能上下擺動，是利用蠟燭的自身重力在做功
D. 圖丁中在A處施加繩上拉力20N，則甲同學用力為140N可使左側圓木棍不動
通城學典默寫能手系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（題文）在探究電阻一定時電流與電壓關系的實驗中：
（1）請根據圖甲所示的電路圖，用筆畫出導線完成圖乙的電路連接___________：
（2）實驗過程中得到的部分數據如下表所示。第3次測時，電流表的示數如圖丙所示，請將該數據填入表格中_____________
（3）在圖丁中的坐標軸上標出適當的標度，把上表中的數據在坐標系中描點并連線__________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某物理興趣小組為了探究地球表面水吸收太陽能的本領，用一臉盆裝6kg的水，水的表面積為0.1m2，經過太陽光照射一段時間后，水溫升高了5℃。實驗中水吸收了___________焦耳的熱量，此過程中水的內能增大了_______焦耳；若用加熱的方式使同質量的水升高相同的溫度，至少需要燃燒_______m3的液化氣（假設液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收，液化氣的熱值是5.0×107J/ m3）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華學了有關聲音的知識后，對材料的隔音性能很感興趣，于是他設計了如下實驗進行探究.實驗步驟如下：
①先搜集各種材料，如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子；
②把鬧鐘放到一個盒子里，將衣服蓋在鐘上方，然后逐漸遠離盒子直到聽不到嘀嗒聲，記下此時人離盒子的距離；
③依次將各種材料蓋在鬧鐘上方重復以上實驗，得到如下表的數據.
請你回答問題：
(1)小華設計的實驗利用了離聲源越遠，聽到的聲音響度越_______ (填“大”或“小”)的原理.
(2)根據實驗數據，待測材料隔音性能由好到差的順序為_____________________________.
(3)根據小華的實驗結果，你可以作一個猜想：___________________________________.
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【題目】在綜合實踐活動中，實驗小組同學嘗試改用如圖所示裝置探究“物體動能大小與哪些因素有關”，小鵬同學經過思考設計了以下兩個實驗方案．方案一：用同一鋼球將同一彈簧壓縮至不同程度，撞擊同一木塊，比較木塊被撞擊的距離；方案二：用質量不同的鋼球將同一彈簧壓縮相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，比較木塊被撞擊的距離．關于他的實驗方案（ ）
A. 只有方案一可行 B. 只有方案二可行
C. 兩個方案均可行 D. 兩個方案均不可行
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【題目】下表是某些介質中的聲速v：
(1)分析表格中的信息，推斷：
①聲速大小可能跟__________有關；依據是：_____________________________。
②聲速大小可能跟__________有關；依據是：____________________________。
(2)設海水溫度為25 ℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發射聲波，經過2 s后收到回波，根據公式s＝____________，計算出海水深度為________ m。
故
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【題目】（6分）閱讀下面的短文
潛艇的“耳目”――――聲吶
潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。
聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備，是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置。
聲吶能夠向水中發射聲波，聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據聲信號往返時間可以確定目標的距離。
聲吶發出聲波碰到的目標如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調就會有所變化，它的變化規律是：如果回聲的音調變高，說明目標正向聲吶靠攏；如果回聲的音調變低，說明目標遠離聲吶。
請回答以下問題：
（1）人耳能夠聽到聲吶發出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。
（2）①如果停在海水中的潛艇A發出的聲波信號在10s內接收到經B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是＿＿＿＿＿＿。（設聲波在海水中傳播速度為1500m/s）
②停在海水中的潛艇A繼續監控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，且測出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為＿＿＿＿＿＿。
（3）在月球上能否用聲吶技術來測量物體間的距離？為什么？
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【題目】汽車駛出高速公路后，進入某國道，如圖為此國道某直線路段的一處測速儀，測速儀內有能發射和接收超聲波的傳感器。在汽車以某一速度v遠離測速儀某段距離L＝64m時，測速儀發出超聲波經汽車反射后接收到超聲波信號的時間為0.4s。已知此路段限速為80km/h，超聲波的速度為340m/s。試計算并說明汽車在此路段是否超速？
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【題目】小明探究“水的沸騰”時所使用的實驗裝置如圖甲所示。
(1) 按圖甲由______________(選填“上至下”或 “下至上”)安裝實驗裝置，鐵圈的高度應據________(選填“石棉網”、“酒精燈的外焰”或 “溫度計的玻璃泡”)的高度適當調整。
(2)如圖丙a、b所示，水沸騰時的情景為___（選填“a”或“b”），水沸騰的過程中，上升的氣泡在水面破裂開來，主要釋放氣泡中的__（選填“水蒸氣”或“空氣”）。
(3) 本實驗需要的測量儀器：_________和___________。
(4) 某時刻溫度計的示數如圖乙所示，則此時溫度計的示數是_________℃.
(5) 圖丁是老師根據兩組同學每隔2分鐘記錄一次溫度的數據，描繪出對應的溫度﹣時間圖象．由圖可知水的沸點是__________℃，說明此時當地大氣壓__（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓；水溫達到沸點后繼續加熱，水的溫度__（選填“升高”或“不變”）．兩組同學的圖象存在差異，請說出一條可能的原因；____________．
（6）通過這次實驗小芳知道了水沸騰必須具備一定條件，請你幫他寫出：
①__________________________② _____________________________．
（7）小明將適量的水裝入紙鍋后，放到火上加熱（沒有讓火苗燒到水面以上的紙），一會兒水沸騰了，但紙鍋并沒有燃燒，這是因為水沸騰時的溫度___________（選填“高于”或“低于”）紙的著火點，所以紙鍋沒有燃燒．
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