【題目】下列對各種自然現象形成原因的敘述中正確的是（ ）
A. 春天，冰雪融化匯成溪流→液化
B. 夏天，自來水管“出汗”→熔化
C. 秋天，草叢上凝結露珠→液化
D. 冬天，冰凍的衣服晾干→凝華
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】冬天，對手“哈氣”和兩手相互摩擦，都能起到使手暖和的目的．對手“哈氣”使手暖和是利用 方式獲取內能的；雙手相互摩擦使手暖和，是利用 的方式增加了手的內能．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小軍朗讀課文時聲音太小，離他較遠的同學聽不清楚，老師請他聲音再大一點．這里的“聲音大一點”指的是聲音的（ ）
A．音調 B．響度 C．音色 D．頻率
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【題目】為了比較物質的吸熱能力，張亮做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數據記錄如表：
甲
物質 | 質量/g | 升高10℃時間/s | 升高20℃時間/s | 升高30℃時間/s | |
沙子 | 1 | 50 | 30 | 60 | 90 |
2 | 100 | 60 | 120 | 180 | |
水 | 3 | 50 | 50 | 100 | 150 |
4 | 100 | 100 | 200 | 300 |
乙
一些物質的比熱容/[J/Kg．℃]
水 | 4.2 |
甘油 | 2.4 |
煤油 | 2.1 |
色拉油 | 1.97 |
（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來反映物體 ．
（2）比較物質的吸熱能力有兩種方法：
方法一：加熱相同時間比較升高的溫度
方法二：升高相同溫度比較加熱的時間，根據表中實驗數據分析，張亮選擇的是 （“方法一”或“方法二”）．
（3）分析表甲中第1、2次或第3、4次數據，可以得出初步結論是同種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物體的 有關．由實驗1和3可得出的初步結論是： ．
（4）實驗中張亮認為，沙子受熱不均，會影響實驗，想用和另一種液體來探究物質的吸熱能力．部分物質的比熱容如表乙所示．從實驗現象最明顯的角度，你幫他選擇的另一種液體是 ．
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【題目】如圖所示，盒中純牛奶的體積為 cm3，若該牛奶的密度是1.2×103kg/m3，則該盒牛奶的質量為 kg．喝掉一半后，牛奶的密度 （選填“變大”、“不變”或“變小”）．
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【題目】從瑞昌到南昌的路程為160km，王老師自駕去南昌時，先從瑞昌以80km/h的速度勻速行駛了1.5h，后一段路程以100km/h的速度勻速行駛到達南昌．
（1）求王老師從瑞昌自駕到南昌所花費的時間．
（2）王老師從瑞昌自駕到南昌的平均速度是多少千米每小時？合多少米每秒？（保留一位小數）
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【題目】如圖所示，在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，小強用彈簧測力計勻速拉動物塊進行三次實驗．
（1）勻速拉動物塊的目的是 ．
（2）比較甲、乙兩圖可知，摩擦力的大小與 有關．
（3）比較 兩圖可知，摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關．
（4）日常生活中摩擦力的應用相當廣泛，請你舉出增大有益摩擦和減小有害摩擦的事例：（各舉一例即可）
增大有益摩擦： ；減小有害摩擦： ．
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