【題目】如下圖所示，取兩個相同的驗電器A和B，使A帶負電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來．下列說法正確的是（ ）
A.B中正電荷通過金屬棒流向A，A金屬箔的張角減小
B.A中的自由電子通過金屬棒流向B，B金屬箔的張角增大
C.A中負電荷通過金屬棒流向B，B中正電荷通過金屬棒流向A
D.金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B，B金屬箔的張角增大
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象，將它們按圖乙所示接入電路中，只閉合開關S，小燈泡的實際功率為1W；再閉合開關S1 ， 電流表示數變化了A，此時電路消耗的總功率為W． 
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路，R0的阻值為6Ω，R2的阻值為R1的2倍，只閉合開關S0時，電流表的示數為1A；開關都閉合時電流表的示數為3A．求： 
（1）只閉合S0時R0兩端的電壓；
（2）開關都閉合時R1的電功率．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中 
（1）為了探究電熱器產生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置，在燒瓶內安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，通過比較燒瓶內液體的溫度變化，來判斷相同時間內不同電流產生的熱量多少，這種研究方法叫 ． 若他想讓燒瓶內液體在短時間內溫度變化更明顯，應選用（選填“煤油”或“水”），理由是 ．
（2）小明先測量燒瓶內液體的溫度后，閉合開關，通電30s再測量燒瓶內液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復上述操作，獲得第二組數據（見表）．
實驗次數 | 電流/A | 通電時間/s | 電阻/Ω | 溫度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出：同一導體，在通電時間相等時，電流 ， 其產生的熱量 ．
（3）若要探究電熱器產生熱量與電阻的關系，應保持電流和通電時間相等，同時選擇乙圖中（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶（選填“串聯”或“并聯”）．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示．根據圖線可知（ ） 
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同
C.加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明家的電子式電能表表盤上標有“3200imp/（kWh）”字樣．11月底的示數為 
，12月底的示數為 
，則他家12月份消耗的電能是kWh．為測電暖器實際消耗的功率，小明將標有“220V 1000W”字樣的電暖器單獨接入自家電路中，觀察電能表上的指示燈在1min閃爍48次，則電暖器消耗的實際功率是W．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用如圖所示的電路．探究影響金屬絲電阻大小的因素．他手邊除了有電路中的器材外．還有一根金屬絲，則（ ）
A.只能探究電阻與金屬絲長度的關系
B.只能探究電阻與金屬絲橫截面積的關系
C.電阻與金屬絲長度、橫截面積的關系都能探究
D.電阻與金屬絲長度、橫截面積的關系都不能探究
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用圖甲所示的電路圖測量小燈泡的額定電功率（小燈泡標有“2.5V”字樣）． 
（1）電路連接正確后，閉合開關，發現小燈泡不亮，但電流表有示數，接下來應進行的操作是（填序號）． ①更換小燈泡；②檢查電路是否斷路；③移動滑動變阻器滑片．
（2）實驗過程中，移動滑動變阻器滑片，當電壓表示數為2.5V時，電流表的示數如圖乙所示，其值為A，小燈泡的額定功率為W．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是分別測量定值電阻R和小燈泡L兩端電壓和通過的電流后得到的U-I 關系圖線．由圖可知，定值電阻R的阻值為Ω；小燈泡L的阻值會隨其兩端電壓的升高而逐漸變 ． 若將R、L并聯后接在電壓為2V的電源兩端，干路中的電流是 A；若將甲、乙串聯后接在4.5V電路中，電路中的電流是 A，此時電路的總功率是 W．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
