【題目】有兩個阻值不同的電阻R1、R2，它們的電流隨電壓變化的I﹣U圖線如圖所示．如果R1、R2串聯(lián)后的總電阻為R串，并聯(lián)后的總電阻為R并，則關(guān)于R串、R并的I﹣U圖線所在的區(qū)域，下列說法中正確的是（ ）
A．R串在Ⅱ區(qū)域，R并在Ⅲ區(qū)域 B．R串在Ⅲ區(qū)域，R并在Ⅰ區(qū)域
C．R串在Ⅰ區(qū)域，R并在Ⅱ區(qū) D．R串在Ⅰ區(qū)域，R并在Ⅲ區(qū)域
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗．請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題．
（1）在C與E兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與______的關(guān)系；根據(jù)A與C兩圖所標的實驗數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在水中所受的浮力為______N．根據(jù)A與E兩圖所標的實驗數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為__N．由此可知，當排開液體體積相同時，液體密度越 __ ，物體所受浮力越大。
（2）小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關(guān)，有時與深度又無關(guān)．對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而___，當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度______．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度
與時間
的關(guān)系如圖乙所示．分析圖象可知：
（1）當
＝1s時，物體處于__________狀態(tài)；受到的摩擦力大小為_____________N；
（2）當
＝5s時，物體受到的摩擦力為__________N， 
＝3s時，物體受到的摩擦力為__________N。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)在做實驗時，將燈L1、L2串聯(lián)在電路中，發(fā)現(xiàn)燈L1比燈L2亮，于是他得出通過兩燈的電流的結(jié)論正確的是（ ）
A．通過L1的電流大 B．通過L2的電流大
C．一樣大 D．不確定
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。
（1）圖a探究方案中研究對象是小卡片，實驗中選擇小卡片的目的是____（填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力 ，左右兩個滑輪______（填“一定”或“不一定”）要在同一高度；圖b探究方案中研究對象是_____。
（2）小明選擇了圖a所示探究方案。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上鉤碼，這是用于探究兩個力的_____和____對物體平衡的影響。
（3）小明在圖a所示探究方案中，為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進行了如下操作：_______（填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡。
（4）小明為了探究一對平衡力是否作用在同一物體上，可采取的措施是：_________。
（5）兩個探究方案相比較，你認為哪個方案的探究過程對實驗結(jié)論的影響小一些？為什么？
_________、 _______________________________________________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】．小明在學(xué)習(xí)液體壓強時，用壓強計做了如圖所示的實驗，獲得的數(shù)據(jù)如下表。據(jù)表中信息判斷小明研究的問題是（ ）
A．液體向各個方向壓強的大小關(guān)系 B．液體壓強與液體深度的關(guān)系
C.液體壓強與液體密度的關(guān)系 D．液體壓強與氣壓的關(guān)系
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