【題目】用托盤天平稱物體質量時，先調節橫梁平衡，再將物體放在左盤，砝碼放在右盤，發現右盤下沉，這時應首先采取的措施是( )
A. 將橫梁右端的螺母向左調 B. 減少盤中的砝碼
C. 將橫梁右端的螺母向右調 D. 調節游碼
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一木塊在水平面上運動時在相等時間內連續拍攝4次“頻閃”照片，頻閃的時間間隔為0.02 s．從頻閃照片可判斷，該木塊做________(填“勻速”或“變速”)直線運動．木塊從1位置運動到2位置的距離是________cm.木塊從1位置到4位置運動的速度為________m/s.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】請參與以下實驗探究過程：
【探究名稱】影響液體蒸發快慢的因素。
【提出問題】液體蒸發快慢跟哪些因素有關？
【猜想與假設】通過觀察圖甲和聯系生活實際進行猜想。
猜想一：液體蒸發快慢可能跟液體__________的高低、液體__________________________的大小和液體表面____________有關。
猜想二：相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發快慢可能還與_____有關。
【設計與進行實驗】小明同學對其中的一個猜想進行了如下實驗：
如圖乙所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發快慢與____________________是否有關。此實驗過程中需控制酒精____________和其表面上方空氣流動快慢相同。
【交流與評估】我們知道液體蒸發時要吸熱，請你舉一個應用蒸發吸熱的事例：____________________。
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【題目】汽車駛上陡坡時，駕駛員通常要進行調換檔位操作，以減小汽車的行駛速度，這樣做的根本目的是（）
A. 省油 B. 安全 C. 增大摩擦力 D. 增大爬坡的牽引力
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【題目】某同學在“研究動滑輪特點”的實驗時，進行了正確操作，并記錄數據如下表, 分析數據后發現，實驗結果與課本中“使用動滑輪能省一半力”的結論不符。面對這一事實，下列做法中最不可取的是（ ）
實驗次數 | 物重G/N | 拉力F/N |
1 | 1．0 | 0．65 |
2 | 1．5 | 0．90 |
3 | 2．0 | 1．15 |
A. 與同學分析可能原因
B. 實驗失敗，停止實驗
C. 改進實驗條件，重新實驗
D. 查閱資料，了解結論的適用條件
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【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關”的實驗示意圖.
(1)多次讓物體從斜面的不同高度由靜止滾下,該實驗要探究的是物體動能的大小與物體____的關系.
(2)該實驗物體的動能是指物體____的動能(選填“A”或“B”).
(3)該實驗物體動能的大小是通過____來反映的.
(4)該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止滾下與物體B碰撞時____(填“碰撞前A”“碰撞后A”“碰撞前B”或“碰撞后B”)的速度,它是通過____(選填“高度”或“質量”)來改變的.
(5)實驗中多次讓物體從斜面的同一高度上由靜止滾下時,應改變____(選填“物體A”或“物體B”)的質量,這是為了研究物體動能與物體質量的關系.
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