【題目】在長期的觀察和探究中,波蘭天文學(xué)家__________提出了著名的“日心說”,從根本上否定了“地心說”;_________是英國偉大的物理學(xué)家,提出了著名的三大運動定律及萬有引力定律。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理興趣小組在“探究水果電池電壓”的實驗中：小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個水果電池，如圖所示．小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個水果電池．他們分別連通相同的音樂芯片，小華比小明的芯片聲音要響一些．由此他們作出如下猜想：
猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關(guān)；
猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關(guān)；
猜想三：…
猜想四：…
（1）為了驗證猜想一，小明用同一個檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬，分別測出電壓，如表一所示：分析表一中數(shù)據(jù)，說明猜想一是（選填：“正確”或“/錯誤”）的．
表一
檸檬大小 | 一個 | 大半個 | 半個 | 小半個 |
電壓U/V | 0.80 | 0.80 | 0.80 | 0.80 |
表二
電極材料 | 銅和鋅 | 銅和鋁 | 銅和鐵 |
電壓U/V | 0.880 | 0.60 | 0.46 |
（2）為了驗證猜想二，小華用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負極，將金屬片電極插入某一檸檬，并保持兩金屬片間的距離和相同，分別測出兩金屬片間電壓，如表二所示，分析表中數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是 ．
（3）小華選用表二中銅和鋅制成的檸檬電池用力壓在桌面上滾了幾下，其它條件不變時，測得兩極間電壓達到1.0V，據(jù)此請你提出一個有價值、可探究的問題：；
（4）小陽同學(xué)在實驗中用銅片和鋅片插入檸檬中做成一個水果電池，可以使一個發(fā)光二極管發(fā)光．那么銅片和鋅片哪個是檸檬電池的正極呢？現(xiàn)有上述檸檬電池、發(fā)光二極管（具有單向?qū)щ娦裕㈤_關(guān)各一個，導(dǎo)線若干，請你設(shè)計一個實驗，并簡要說明如何確定檸檬電池的正極．（可畫圖輔助說明）
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【題目】下列關(guān)于聲和光的說法中錯誤的是
A.光在同種介質(zhì)中不一定沿直線傳播
B.正在放映的電影銀幕、螢火蟲、恒星都是光源
C.光能在真空中傳播,且傳播的速度為3×105km/s
D.不能利用超聲波的回聲來測量地球和月球之間的距離
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【題目】在一條南北方向的街道上,有甲、乙、丙三輛車。甲車上的人看到丙車向北運動;乙車上的人看到甲車、丙車都向南運動:丙車上的人看到路邊的樹向北運動。對此有以下幾種說法:
①甲車一定向南行駛:②乙車一定向北行駛③乙車可能靜止;④丙車向北行駛。其中正確的
A.①②B.①③C.②③D.②④
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【題目】如圖所示， F1=F3=F4>F 2，拉同一根鋸條，使其發(fā)生圖中A 、B、C、D 四種形變。
（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是___和____。
（2）能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是_____和_____。
（3）能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的圖是____ 和_____。
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【題目】如圖所示的手電筒內(nèi)部有一個線圈，線圈內(nèi)有一可來回運動的條形磁體，按箭頭方向上、下往復(fù)搖動時，手電筒即可發(fā)光．如圖所示的實驗中，與圖手電筒工作原理一致的是（ ） 
A.
B.
C.
D.
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【題目】地球附近物體都要受到重力，小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他 用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究。
（1）你_____（選填 “同意 ”或 “不同意 ”）物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，依據(jù) 是______。
（2）如圖甲是他第二次測量中彈簧測力計的讀數(shù)，該測力計的量程是___N ，分度值是_____N ，請將此時測力計的示數(shù)填入下表的空格處______。
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
質(zhì)量 m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
重力 G/N | 1 | 3 | 4 |
（3）請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象_____。
（4）由圖像可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成 _________ 。
（5）若干年后，小考在我們簡稱的太空站工作時，你認(rèn)為他用同樣的器材_______ （選填“能或不能”）完成該探究。
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