【題目】【2016·賀州卷】在探究光的反射規律實驗時常用 作為實驗的光源，利用 測量入射角和反射角，實驗中要將紙板與平面鏡 ，如果將紙板沿法線 ，紙板上就看不到反射光線，這說明反射光線、法線、入射光線在同一平面內．
應用題作業本系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小軍同學在探究“阿基米德原理”時，用彈簧秤、塑料塊、燒杯、小桶等進行實驗操作測量，如圖a、b、c是其中的三個步驟示意圖，還差一個步驟圖d，才能完成探究任務，則d是測量 ______________ 。設四個圖中彈簧秤的讀數分別是F1、F2、F3、F4。由四個圖中_________兩個圖的彈簧秤的讀數可以求出塑料塊受到的浮力；_________兩個圖的彈簧秤的讀數可以求出排開液體的重力；如果關系式____________成立，就可以得到著名的阿基米德原理。
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【題目】【2016·廣元卷】小李身高1．6m，站在平面鏡前1．5m處，則他離自己在鏡中的像 m，當他慢慢遠離平面鏡時，像的大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
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【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 凸透鏡只對平行光線有會聚作用
B. 海市蜃樓的現象是光在空氣中不斷折射形成的
C. 鏡面反射遵守反射定律，漫反射不遵守反射定律
D. 由速度公式v=s/t可知，做勻速直線運動的物體速度與路程成正比
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【題目】如圖甲為某款雙控溫多功能家用涮烤兩用分體電火鍋，該電火鍋部分參數如下表所示，該鍋可實現火鍋、燒烤同時進行，也可以分開控制，其部分簡化電路圖如圖乙所示，開關S1控制對中央區域湯鍋進行加熱，S2可控制左右兩側的燒烤盤，R1為電熱絲，R0在加熱板外側，為調溫電阻。
（1）該電火鍋是利用 原理來工作的．分析圖乙可知，當開關S1接通，湯鍋處于加熱狀態時，“溫控開關”應 。（選填“斷開”或“閉合”），在實際使用時發現，左右兩側電熱煎烤盤既可以同時使用，也可各自獨立使用，則左右兩燒烤盤電熱絲的連接方式應為 。
（2）湯鍋加熱狀態正常工作時，通過R1的電流為多少？當湯鍋處于正常加熱狀態，將鍋中2．0kg水由20℃加熱到100℃，用時14min，求該電熱絲加熱狀態時的效率？[c水=4．2×103J/（kg·℃）]
（3）若R0的電阻為56Ω，則該湯鍋保溫檔時的額定保溫功率為多少？（計算結果均保留兩位小數）
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【題目】【2016·德陽卷】關于光現象，下列關聯錯誤的是（ ）
A．影子的形成——光沿直線傳播
B．縹緲不定的海市蜃樓——光的反射
C．“老花眼”戴“老花鏡”——凸透鏡對光有會聚作用
D．朗朗夜空的星光閃爍——光的折射
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【題目】如圖所示，已知物體A重100N，物體B重20N，滑輪重2N，在物體B的作用下，物體A以0.1m/s的速度沿水平方向勻速向左移動了20s，則物體A受到的摩擦力為___N，物體B下降距離為___m；若使物體A沿水平方向以相同速度向右做勻速直線運動，應對物體A施加一個水平向右的____N的拉力，該拉力在5s內所做的功的大小為__________J（不計繩重及繩和滑輪間的摩擦）
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【題目】學習了電學知識后，小明、小亮和小艷所在的興趣小組發現：電學量的變化往往能夠用來反映力學、熱學、光學等物理量的變化。在老師的點撥下，他們在探究過程中不斷完善和優化方案，共同設計了一種利用電學量的變化來反映力學距離變化的裝置。
(1)．圖甲所示是他們最初設計的裝置原理圖。圖中R0是定值電阻，ab是總電阻為9Ω、長60 cm、粗細均勻、電阻隨長度均勻變化，且沿豎直方向固定放置的金屬桿，M是上下均有掛環、可沿豎直導軌上下移動的小物塊，M上連有一根左端有滑片P、電阻不計的水平金屬細桿，細桿與導線以及P與ab均接觸良好。P在ab的中點時，對應于M既不上移也不下移的位置。除金屬桿ab、小物塊M、金屬細桿和導軌外，他們還準備了以下器材：
A．電源(提供4 V的穩定電壓)
B．電流表A(量程0～0．6 A)
C．電壓表V1(量程0～3 V)
D．電壓表V2(量程0～15 V)
E．定值電阻R0(1Ω、3Ω、5Ω和6Ω的電阻各一個)
F．開關S一個，導線(足夠長)若干
①認真研究該原理圖后，小艷認為圖中只需一個電表即可，于是她將電流表去掉，則電流表所在處應該________(填“讓其斷路”或“用一根導線替代”)。
②小明和小亮認為：該裝置應該盡量大的反映M移動的距離范圍，同時還希望電壓表上的每根刻度線都能夠表示出M移動的距離值。要達到此目的，電壓表應該選______(填器材序號字母)；定值電阻R0應該選阻值為________Ω的電阻。
③在選擇好合適的電壓表和電阻后，當滑片P在ab的中點，M既不上移也不下移時，電壓表的示數為 V。
(2)．老師在充分肯定他們的設計方案后，提出一個建議：能否在上述改進并初步完善的方案基礎上再想想辦法，使測量的距離范圍更大?
他們經過熱烈討論后，決定增加一組滑輪組試試。乙中的A、B、C是小明、小亮和小艷分別畫出的滑輪組與M連接的示意圖。他們希望通過電表的示數間接反映繩上N點的移動距離，且要求N點移動距離范圍超過M。
①小明的連接方式能夠達到目的嗎? （選填“能”或“不能”）
②___ _的連接方式，測量的N點移動距離范圍最大。以此連接方式，若電壓表的指針指在量程的1/3的刻度線處，則表示的N點 (填“向上”或“向下”）移動了 cm的距離。
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【題目】某小組同學用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強計驗證液體內部壓強的規律。壓強計指針順時針偏轉的角度越大，表示壓強越大。他們的研究情況如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示。 [圖中（a）、（b）、（d）中的容器內均裝滿液體，且ρ鹽水>ρ水]
(1)根據圖____________可驗證：當深度相同時，同種液體內部壓強與容器形狀無關。
(2)根據圖(b)、(c)可驗證：________________，液體內部壓強隨深度的增大而增大。
(3)根據圖(b)、(d)可驗證：當深度相同時,___________________________________.
(4)若在圖_____________中的容器內輕輕放入一木塊，壓強計指針偏轉的角度會增大。[選填"（a）"、"(b)"、"(c)"或"(d)"]
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