【題目】 與人耳能聽到的聲音相比，次聲具有較小的（ ）
A．傳播速度[K] B．傳播能量 C．振動幅度 D．振動頻率
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的四個圖的裝置可以用來演示物理現象，則下列表述正確的是（ ）
A. 圖甲可用來演示電磁感應現象
B. 圖乙可用來演示磁場對電流的作用
C. 圖丙可用來演示電流的磁效應
D. 圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下述事例中，應用了“流體壓強與流速的關系”知識的是
A. 樹上的蘋果掉落地面 B. 老鷹在空中滑翔
C. 汽車剎車時，人向前傾 D. 用手拍打桌面時手感覺疼
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系。已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
（1）連接電路時，開關應______________；閉合開關前，滑動變阻器的滑片應該滑到________________（選填“最左端”或“最右端”） 。
（2）請根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉)______。
（3）實驗中多次改變R的阻值，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，記下電流表的示數，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。
①由圖像可以得出結論：電壓一定時，___________________________________。
②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，斷開開關，取下5Ω的電阻，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，接下來他應該進行的操作是：向______移動滑片（選填“左”或“右”），使電壓表示數為_______ V時，讀出電流表的示數。
（4）小明連接完電路后閉合開關，發現電壓表的示數接近電源電壓，反復移動滑動變阻器的滑片P，電壓表示數基本不變。發生故障的原因可能是滑動變阻器______________，或者小燈泡______________。
（5）為完成整個實驗，應該選取最大阻值不小于_______Ω的滑動變阻器。
（6）小紅試圖將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關系，你認為他的實驗方案可行嗎？__________（選填“可行”或“不可行”），你的理由是_______________________________________________ 。
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【題目】文明禮貌是我國的優良傳統。因此，我們在公共場所時，不能大聲喧嘩，交談時應輕聲細語，不影響他人．這里的“大聲和“輕聲”是指聲音的 ( )
A． 音調 B．音色 C． 響度 D． 頻率
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【題目】為使教室內的學生免受環境噪聲的干擾，下列哪種方法是最合理的？（ ）
A．老師講話聲音大一些
B． 每個學生都戴一個防噪聲的耳罩
C．教室內安裝噪聲監測裝置
D． 在教室周圍植樹
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【題目】在科學發展的歷程中，每一項重大的科學發展，都會促進人類社會的進步，許多學者、科學家都做出了杰出的貢獻，下列敘述中正確的是（ ）
A. 牛頓最早測出了大氣壓的數值
B. 奧斯特首先發現了電磁感應現象
C. 法拉第首先發現了電流的磁效應
D. 我國學者沈括最早論述了地理的兩極和地磁的兩極并不重合
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