【題目】電子的質量是9.1×10-25mg，若用kg表示應該是（ ）
A. 9.1×10-31kg B. 9.1×10-28kg
C. 9.1×10-34kg D. 9.1×10-22kg
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】同學們在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中。
（1）如圖甲所示，讓平行光經過凸透鏡后，在光屏上出現一個最小最亮的光斑，由此可知，該凸透鏡的焦距是______cm。
（2）用該凸透鏡做成像實驗，把蠟燭放在距凸透鏡如圖乙所示的位置，移動光屏，在光屏上形成清晰的像．若撤去光屏，人眼在圖示位置______（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭的像。
（3）接著把蠟燭放在距凸透鏡25cm的位置，移動光屏，在光屏上得到清晰的像“A”；再接著把蠟燭放在距凸透鏡28cm的位置，再移動光屏，在光屏上得到清晰的像“B”，由實驗可知像“A”______（選填“大于”或“小于”）像“B”。
（4）根據上述（3）的操作，在光屏上得到清晰的像“B”之后，張老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像又變得模糊，小李同學發現：當光屏向左移動適當距離后像又清晰．由此可知，張老師所戴的眼鏡是
____透鏡，張老師的眼睛屬于______（選填“近視眼”、“遠視眼”或“正常眼”）．
（5）小王同學將透鏡及蠟燭、光屏置于光具座上（如圖丙），做成像實驗，記錄每次成實像的物距u，像距v，物像間距L（u+v），繪出圖線丁（以f為長度單位）．由圖可知，要想成實像，蠟燭與光屏的間距應滿足L≥4f．經“百度”發現，物理學中，有一個凸透鏡成像的“新概念”：放大率n=A’B’/AB=v/u，結合丙、丁兩圖，可知當物距u=1.5f時，n= _____。
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【題目】如圖，用滑輪拉同一物體沿同一水平面做勻速直線運動，所用的拉力分別為F1、F2、F3下列關系中正確的是（ ） 
A.F1＞F2＞F3
B.F1＜F2＜F3
C.F2＞F1＞F3
D.F2＜F1＜F3
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【題目】1下列現象能用分子理論解釋并正確的是（ ）
A．礦石被粉碎成粉末，說明礦石分子很小
B．熱水瓶瓶塞有時很難拔出，說明分子間有引力
C．污水排入池塘后不久，整個池塘水被污染了，說明分子做無規則運動
D．壓縮彈簧需要用力，說明分子間有斥力
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【題目】小希用如圖1所示的實驗裝置探究影響物體動能大小的因素．
一些物體的動能 | |
行走的牛 | 約60J |
跑百米的運動員 | 約3×102J |
飛行的步槍子彈 | 約5×108J |
（1）本實驗運用了物理研究方法中的轉換法：用來表示小球動能的大小．
（2）小希通過實驗探究．發現質量和速度都是影響動能大小的因素，得出實驗結論后，又提出了新的問題：物體的質量和速度對物體動能的影響一樣大嗎？小希查閱了相關資料，收集了一些物體的動能（如表所示），結合生活經驗分析表中數據，你認為在“質量”和“速度”這兩個因素中，對物體動能影響較大的是 ．
（3）如圖2為某段道路的標志牌，請結合所學知識解釋： 
①對機動車限定最高行駛速度： ．
②對不同車型限定不一樣的最高行駛速度： ．
（4）用如圖1中的使用裝置和器材探究阻力對物體運動的影響，必須增加的器材是 （請從以下三個選項中選擇）．
A.傾斜程度不同的斜面
B.粗糙程度不同的水平面
C.質量不同的鋼球
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【題目】【江蘇省泰州市高港實驗學校2016-2017學年八年級12月月考】（4分）為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到的聲音靠 傳入耳中，顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的 發生了變化（選填“響度”、“音調”或“音色”）。當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于 。小華同學用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但幾乎沒有看到桌面在振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是： 。
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【題目】一只水桶裝滿水，總重為60牛，其中空桶重20牛，用這個水桶從井里提水，當水桶尚未露出水面之前，人所用的拉力為（ ）
A. 40N B. 小于20牛 C. 0牛 D. 等于20牛
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【題目】重為600N的人與地面接觸面積為4dm2 ， 用如圖所示裝置拉住浸在水中的物體乙，乙的體積20dm3 ， 乙浸入水中的體積為自身的 
，杠桿處于水平位置平衡，AO：OB=2：3，滑輪及框架總重50N，整個裝置處于靜止狀態時，人對地面的壓強是11875pa，以下說法中正確的是（ ） 
A.甲物體受到的重力是125N
B.乙物體的密度是1.85×103kg/m3
C.如將水換為同樣深度的酒精后，在甲的下面再掛一個重4N的物體，整個裝置仍處于如圖所示的靜止狀態
D.如將水換為同樣深度的酒精后，要使整個裝置仍處于如圖所示的靜止狀態，可以只通過改變人對繩的拉力來實現
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