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【題目】關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　　）

A. 一切發(fā)聲物體都在振動

B. 只要物體在振動，我們人耳就能聽到聲音

C. 老師講課時是靠舌頭振動發(fā)聲的

D. 聲不能在液體、固體中傳播

【答案】A

【解析】A. 聲音是由物體的振動產生的，一切發(fā)聲物體都在振動，故A正確；B. 聲音頻率在20Hz到20000Hz我們才能聽到聲音，故B不正確；C. 人發(fā)出聲音是靠聲帶振動產生的，故C不正確；D. 聲音能在固體、液體和氣體中傳播，不能在真空中傳播，故D不正確。故選A.

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學的爸爸攜全家駕車去太湖漁人碼頭游玩，在途經太湖路時，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車才沒撞到它．如圖為緊急剎車前后汽車行駛的時間﹣﹣速度圖象，根據圖象分析不正確的是（　　）

A.緊急剎車發(fā)生在8：27
B.在8：23～8：27時間段內他駕車勻速前進
C.在8：20～8：30時間段內他駕車的最大速度為60千米/時
D.在8：20～8：30時間段內他駕車的平均速度為60千米/時

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人正常步行的速度約為1．2 m/s，讀做__________，其意義是______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】回顧實驗和探究（將下列實驗中的空缺部分填寫完整）：
探究密度概念的建構：

數據圖象

小表是某同學探究銅塊質量與體積關系的數據：

次數	物體	m/g	V/cm3
1	銅塊1	89.0	10
2	銅塊2	133.5	15
3	銅塊3	178.0	20

請根據表示中數據，用描點法畫出銅塊的m﹣V圖象．

結論

①同種物質組成的物體的質量與體積．
②物理學中，某種物質組成的物體的質量與體積叫做這種物質的密度．

問題討論

小雨用天平和量筒測量牛奶密度的操作步驟如下：
①用天平測出空燒杯的質量m1；
②向燒杯中倒入適量牛奶，測出燒杯和牛奶的總質量m2；
③將燒杯中的牛奶倒入量筒中，測出牛奶的體積V，如圖所示．
根據上述實驗操作，完成下列表格：

空燒杯的質量m1/g	燒杯和牛奶的質量m2/g	牛奶的體積V/cm3	牛奶的密度p/（kgm3）
32.6	92.6

按照小雨操作步驟得到的密度值比真實值（填“偏大”、“偏小”），這是由于原因造成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】回顧實驗和探究（將下列實驗中的空缺部分填寫完整）：
探究凸透鏡成像規(guī)律：

過程

下面是小雨同學用焦距為10cm的凸透鏡進行的實驗：
① 調整蠟燭燭焰、凸透鏡中心、光屏中心大致在． ②如圖，將蠟燭放在某個位置，調整光屏到凸透鏡的距離，使燭焰在光屏上成清晰的實像．觀察像的大小和正倒，測出物距u和相距v．③改變蠟燭的位置，重復以上操作，多做幾次．

數據表格

下表是小雨同學記錄的實驗數據，請讀出上述實驗②中的物距和像距填寫在表格的第1次實驗中：

試驗次數	物距μ/cm	像的大小	像的正倒	像距v/cm
1		縮小	倒立
2	25	縮小	倒立	17
3	15	放大	倒立	30
4	16	放大	倒立	27
5	30	縮小	倒立	15

請根據小雨的數據表格分析，他的實驗是否有需要改進的地方？．

問題討論

如圖，把一只點燃的蠟燭a放在玻璃板前面，可以看到它在玻璃板的像．拿另一只外形相同但不點燃的蠟燭b在玻璃板后面移動，直到看上去它與蠟燭a所成的像．這個位置就是蠟燭a的像的位置．移動點燃的蠟燭a，重做實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】半導體材料的導電能力介于導體和絕緣體之間，其電阻受溫度影響較大。如圖甲所示是某種半導體材料的電阻隨溫度變化的關系圖象。根據這種半導體材料電阻的特性，小明和他的同學設計了一個電路(如圖乙)，可以測定某一空間的溫度，使用的器材如下：半導體電阻、電源、電流表(0~0.6A)、開關、定值電阻R0(10Ω)、導線若干。