【題目】如圖在探究“不同物質的吸熱能力”的實驗時，同學們使用的器材有：相同規格的電加熱器、玻璃杯、溫度計、初溫和質量都相同的水和食用油．關于實驗，下列說法正確的是（ ）
A.物體吸收熱量的多少是由它的物質種類決定的
B.食用油吸熱升溫快，說明食用油的吸熱能力強
C.加熱相同的時間，水升溫慢說明水的吸熱能力強
D.將食用油和水加熱到相同的溫度時，它們吸收的熱量相同
【答案】C
【解析】解：A、物體吸收熱量的多少是由加熱時間決定的，A錯誤；
B、食用油吸熱升溫快，根據比較吸熱能力的第2種方法，水的吸熱能力強，B錯誤；
C、加熱相同的時間，水升溫慢說明水的吸熱能力強，根據比較吸熱能力的第2種方法，水的吸熱能力強，C正確；
D、加熱相同的時間，水升溫慢，故將將食用油和水加熱到相同的溫度時，水加熱時間長，水吸收的熱量多相，D錯誤．
故選C．
我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉化法．
比較物質吸熱能力的2種方法：1使相同質量的不同物質升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強2使相同質量的不同物質吸收相同的熱量，比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強；
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【題目】某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系，他們取一段粗細均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω 2A）、刻度尺、開關和導線若干． 
（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導線，把（甲）中還沒有連接的一根導線接上，使電路完整；
（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最（選填“左”或“右”）端；滑動變阻器標有（20Ω 2A）字樣，其物理涵義是 ．
（3）某次實驗中，測得電壓表的讀數為2.1V，電流表指針偏轉如圖（乙）所示，則電流表的讀數為I=A．
（4）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度l和對應的電阻值R，數據如表：
l/cm | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
R/Ω | 2.1 | 2.8 | 3.5 | 4.2 | 4.9 | 5.6 |
分析表中數據可知：金屬絲電阻的大小與長度成（選填“正比”或“反比”）；
（5）根據探究結果，如果有一根材料和粗細相同的金屬絲長度為1m，則它的電阻為Ω．
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【題目】小明用如圖1所示裝置研究“浮力大小跟物體排開液體體積關系”實驗時，將一個掛在彈簧測力計下的金屬圓柱體緩慢地浸入水中（水足夠深），在接觸容器底之前，分別記下圓柱體下面所處的深度h、彈簧測力計相應的示數F，實驗數據如下表：
驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
h（cm） | 0 | 4 | 8 | 10 | 12 |
F（N） | 6.75 | 5.75 | 4.75 | 4.25 | 4.25 |
（1）驗數據可知，完全浸沒時受到的浮力是 N．
（2）金屬塊重力是 N；體積是 m3；密度是 kg/m3 ．
（3）表中第1次到第3次實驗數據，說明了浸在液體中的物體受到浮力大小與物體排開液體體積（填“有關”或“無關”）．
（4）分析表中第4次和第5次實驗數據，說明了浸沒在液體中的物體受到浮力大小與深度（填“有關”或“無關”）．
（5）圖2中能正確反映F和h關系的圖象是 ． 
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【題目】人的眼球好像照相機，晶狀體和角膜共同作用相當于一個；小麗的眼睛成像情況如圖所示，成像在視網膜的（選填“前”、“后”）方，為矯正視力應當佩戴眼鏡片為的眼鏡（均選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）． 
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【題目】圖甲是建造大橋時所用的起吊裝置示意圖，使用電動機和滑輪組（圖中未畫出）將實心長方體A從江底豎直方向勻速吊起，圖乙是鋼纜繩對A的拉力F1隨時間t變化的圖象．A完全離開水面后，電動機對繩的拉力F大小為6.25×103N，滑輪組的機械效率為80%，已知A的重力為2×104N，A上升的速度始終為0.1m/s．（不計鋼纜繩與滑輪間的摩擦及繩重，不考慮風浪、水流等因素的影響），求： 
（1）長方體A未露出水面時受到的浮力；
（2）長方體A的密度；
（3）長方體A完全離開水面后，在上升過程中F的功率；
（4）把長方體A按圖甲中的擺放方式放在岸邊的水平地面上，它對地面的壓強．
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【題目】桌面上甲、乙兩個相同的圓柱形容器中分別裝有質量相等的酒精和水，實心木球和實心鐵球的體積相等，如圖所示．已知：ρ鐵＞ρ水＞ρ酒精＞ρ木 ． 將木球放入酒精中、鐵球放入水中，靜止時木球和鐵球所受浮力的大小分別為F1和F2 ， 容器底受到液體的壓強分別為P1和P2 ， 下列判斷中正確的是（ ） 
A.F1=F2 P1＜P2
B.F1＜F2 P1＜P2
C.F1＞F2 P1＞P2
D.F1＞F P1＜P2
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【題目】某小組同學用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω，電源電壓為4.5V． 
（1）在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，選用了某一定值電阻，連接電路閉合開關后，移動變阻器的滑片P，當電流表的示數是0.28A時，電壓表的示數如圖乙所示，這時定值電阻兩端的電壓是V．
（2）在探究“電阻上的電流跟電阻的關系”時，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是將變阻器的滑片P向（選填“左”或“右”）移動，目的是 ．
（3）探究結束后，該組同學又利用圖甲所示的電路圖測量小燈泡的電功率，他們把定值電阻換成額定電壓為3.8V、電阻約為10Ω的小燈泡． ①請幫該組同學將圖丙的實物電路連接完整 ．
②閉合開關后，發現電壓表示數接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉，移動變阻器的滑片，兩表示數均不變，原因可能是 ．
③問題解決后，閉合開關，改變變阻器滑片P的位置，當電壓表的示數是V時小燈泡正常發光，此時燈泡的電功率（選填“大于”“小于”或“等于”）它的額定功率．
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【題目】實心均勻正方體靜止在水平面上．若在其右側，按圖所示方式，沿豎直方向截去一部分后，則其質量、密度、對水平面的壓力和壓強四個物理量中，不變的有（ ） 
A.一個
B.二個
C.三個
D.四個
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學習了壓強與浮力的知識后，小明產生了濃厚的探究興趣． 他先取了一空塑料瓶分別在瓶底，瓶側壁的不同高度處扎有三個小孔，把它放在水槽中如圖甲所示，然后又設法在塑料瓶裝有濃鹽水（ρ鹽水＞ρ水）再度把它放在水槽中，如圖乙所示．請仔細觀察經各小孔射出的液體的路徑，然后歸納得出初步結論：
①由甲可知：；
②由乙可知：
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