【題目】在圖中，描述晶體凝固的圖為（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】A
【解析】
試題分析：晶體熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度保持不變；凝固過程中，不斷放出熱量，溫度保持不變．非晶體熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度不斷上升；凝固過程中，不斷放出熱量，溫度不斷下降．
解：A、液體溫度降低到一定溫度，不斷放熱，溫度保持不變，符合晶體凝固特點，是晶體凝固的圖象．符合題意．
B、固體不斷吸收熱量，溫度不斷升高，符合非晶體的熔化特點，是非晶體的熔化圖象．不符合題意．
C、液體不斷放出熱量，溫度不斷降低，符合非晶體的凝固特點，是非晶體的凝固圖象．不符合題意．
D、固體吸收熱量，溫度升高到達一定溫度，不斷吸收熱量，溫度不變，符合晶體熔化特點，這是晶體的熔化圖象．不符合題意．
故選A．
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答問題：
漏電保護器
根據安全用電要求，住戶家里除了要安裝防止電流過大的自動空氣開關外，還必須安裝如圖所示的漏電保護器．其示意圖如圖甲所示，其內部結構相當于一個自動開關，正常情況下，住戶家中沒有電流流向地面，即圖中I3為零，進戶線中流入的電流I1和流出的電流I2相等，漏電保護器內部自動開關處于閉合狀態．如果電路中某處發生漏電（漏電是指電流從墻體、人體、接地線或其他路徑流向地面），即圖中的I3不為零，就會造成I1和I2不相等，當I1和I2的差異達到一定值，保護器內部自動開關就會立即斷開．排除漏電故障后，重新合閘即可恢復供電．為確保使用安全，漏電保護器上設置了試驗按鈕，需要每月試按一次，如果試驗按鈕按下漏電保護器無動作，說明漏電保護器需要更換．
（1）關于漏電保護器，下列說法正確的是
A.當電路發生短路時，漏電保護器會自動切斷電路
B.人站在絕緣物上雙手分別觸摸火線與零線，漏電保護器不會切斷電路
C.正常情況下家庭電路中火線中的電流大于零線中的電流
D.漏電保護器跳閘后按下試驗按鈕即可恢復供電
（2）如果電路中發生漏電，漏電電流為I3，則I1、I2、I3大小關系的表達式為 ．
（3）站在地面上的人體不小心接觸了火線，如圖乙所示，該人體的電阻為2000Ω，人與地面、電線等的接觸電阻為3500Ω，電路中安裝了規格為如圖丙所示的漏電保護器，該漏電保護器 （能/不能）及時斷開電路．
（4）由于安裝人員的疏忽，在安裝三孔插座時，誤將連接零線和地線的孔接反，此時如果將洗衣機的三腳插頭插入該插座，漏電保護器 （會/不會）斷開，理由是 ．
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【題目】下列現象中不能說明分子在不停地做無規則運動的是（ ）
A．掃地時塵埃在空中飛舞
B．八月桂花飄香
C．酒精瓶打開可以聞到酒精氣味
D．堆煤的墻角時間久了會變黑
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】沿海地區同沙漠地區相比，冬暖夏涼，晝夜溫差小．這是因為（ ）
A．水的密度比沙石的密度小
B．水的比熱容大于沙石的比熱容
C．水的熱量大于沙石的熱量
D．水的傳熱本領比沙石的傳熱本領差
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A.B.C處，測出它們的電流，填入下表：
（1）通過對上面數據的分析,可以得出是: ；
（2）測量三次的目的是： ，在實驗中我們可以采用 的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；
（3）結合你用一個電流表做實驗時的體會，提出一條對本實驗的改進意見： 。
（4）若兩只燈泡的規格相同，則通過的電流______(選填“相等”或“不相等)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明猜想物體的重力勢能大小可能與物體的質量及被舉的高度有關．為了驗證自己的猜想，他進行了如下實驗，讓兩個不同質量的錐子分別在兩個不同高度自由下落，扎到下方四本相同的舊書上，書因此被扎出孔，分析這些被扎孔的不同，如圖所示．
（1）若比較甲和乙，這是通過控制 不變，來探究重力勢能的大小與 的關系；
（2）在（1）中，小明不僅比較了甲、乙，還比較了丙、丁，他這樣做的目的是 ．
（3）小明設想了以下兩種方案來判斷物體重力勢能的大小，你認為最佳的一種是（ ）
A.測出書上被扎孔的深度； B.數出被扎孔的紙的頁數．
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