【題目】為了節能和環保，一些公共場所使用光控開關控制照明系統。光控開關可采用光敏電阻來控制，光敏電阻是阻值隨著光的照度而發生變化的元件（照度可以反映光的強弱，光越強照度越大，照度單位為lx）．某光敏電阻Rp在不同照度下的阻值如圖所示�，F有下列實驗器材：一節舊干電池，兩個開關S1、S2，導線若干，電壓表V（量程：0-3V，0-15V）。另外，還有可供選擇的以下3個電阻：A.定值電阻R1，阻值20KΩ；B.定值電阻R2，阻值100Ω；C.定值電阻R3，阻值10Ω。
（1）要準確測量出當照度在1.1Lx時光敏電阻Rp的阻值，應選擇的電阻為_______
（2）畫出實驗電路圖（過程中不拆接電路）
（____）
（3）請補充完成實驗步驟并用子母表示出測量的物理量
①按照電路圖連接電路 ②_________________③_____________________________
（4）用測量的物理量和已知物理量表示Rp=___________
【答案】20K
閉合開關S1,斷開開關S2,讀出電壓表的示數為U1 閉合開關S1、S2讀出電壓表示數為U2 
【解析】
（1）由曲線圖可知, 當照度在1.1Lx時光敏電阻Rp的阻值，電阻在10K
根據串聯電路分壓特點可知電阻越大分得的電壓越大,當選取R2或R3時,電源電壓幾乎全加在光敏電阻兩端,定值電阻不起作用,故應該選擇R1為20k定值電阻；
故選擇器材有A；
（2）因為一節舊干電池電壓低于3V，故電表量程選擇小量程即可，即電壓表量程為：03V；
實驗電路如圖所示：
④實驗步驟為：A. 閉合開關S1,斷開開關S2,讀出電壓表的示數為U1;B、閉合開關S1、S2讀出電壓表示數為U2；
⑤由R=
可知待測電阻大小為：
=
=
=
探究與鞏固河南科學技術出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在青銅峽市“中華黃河壇”文化長廊中，有一尊高大的人物雕像栩栩如生，這引起了小華的興趣，他想測算的雕像的質量以及它對蓮花底座的壓強有多大，為此，小華從黃河壇文化館中獲取了以下資料：①一枚用同樣材質做成的按比例縮小的雕像樣品；②雕像的實際高度H；③從數學知識的角度獲知，雕像與樣品的體積比等于它們高度比的立方；在此基礎上，小華又找到了天平、刻度尺、一個能夠放入雕像樣品的大號量筒、細線、清水等器材進行測算．
（1）要測算雕像的質量M，你認為小華至少需要進行哪些操作測量，并用字母表示這些測量的物理量；
（2）請你用已知量、測得量，推導出測算雕像質量M的表達式；
（3）若蓮花底座的受力面積為S，請你寫出雕像對蓮花底座壓強的表達式p= （用已知量、測得量表示）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
（1）某次數據沒有記錄，當時溫度計示數如圖所示，請將漏填的數據填在表格內；
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
水的溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（2）根據表中實驗數據，可知水的沸點是______℃；由水的沸點，可判斷出當時的大氣壓______（高于/等于/低于）1個標準大氣壓；
（3）加熱時，應用酒精燈的______加熱；
（4）在第4min到第9min的這段時間內這位同學觀察到的現象是______；
（5）請你歸納出水沸騰的特點：______；
（6）如圖所示，圖______是沸騰前的現象，圖______是沸騰時的現象；
（7）在探究結束后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線，如圖所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是（ ）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖為小穎同學設計的電熱水器的原理圖，該電熱水器具有加熱、保溫功能。圖中電磁繼電器(線圈電阻不計)、熱敏電阻R、保護電阻R0、電壓恒為6V的電源U1、導線等組成控制電路。當電磁鐵線圈中的電流I<10mA時，繼電器上方觸點和觸點c接通；當電磁鐵線圈中的電流I≥10mA時，電磁鐵的銜鐵被吸下，繼電器下方觸點和觸點a、b接通。熱敏電阻中允許通過的最大電流I0＝15mA，其電阻R隨溫度變化的規律如圖10，熱敏電阻和加熱電路中的三只電阻R1、R2、R3均置于儲水箱中。已知R1＝33Ω、R2＝66Ω、R3＝154Ω、U2＝220V。
(1)銜鐵被吸下時，加熱電路的總電阻是多大?
(2)保溫狀態下，若加熱電路的發熱功率等于熱水器散熱功率的80％，求10分鐘內熱水器散失的熱量；
(3)為使控制電路正常工作，保護電阻R0的阻值至少為多大?若R0為該值，銜鐵剛好被吸下時儲水箱中水溫是多少?
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示。根據圖線可知
A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B. 如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同
C. 加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D. 加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】打開收音機的開關，將旋鈕調到沒有電臺的位置，并將音量開大．取一節舊的干電池和一根導線，靠近收音機，將導線的一端與電池的一極相連．再用導線的另一端與電池的另一極時斷時續地接觸，如圖所示，會聽到收音機發出“咔咔”聲，這一現象驗證了（____）的存在．現將收音機放入玻璃罩中，用抽氣機抽去罩中的空氣，重復以上實驗，卻發現聽不到收音機發出的“咔咔”聲．試
（1）將這段話中的括號補充完整．
（2）收音機放在真空玻璃罩中聽不到“咔咔”聲的原因是________．
（3）謝老師在一次乘坐鎮江商業城的電梯時，發現性能完好的手機接收不到信號．請問這是什么原因？________，請設計一個實驗驗證你的判斷________．（簡述實驗方法）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明看到醫生在給病人輸液時，手指輕彈輸液管，有氣泡向上運動，但他發現氣泡在不同位置上升的決慢是不同的，氣泡上升的速度與哪些因素有關呢？為了探究氣泡運動速度與傾斜角的關系，小明使用如下圖所示的裝置進行實驗，測出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運動的速度，情況如下表：
夾角θ/度 | 85 | 75 | 65 | 55 | 45 | 35 | 25 | 15 | 5 | 0 |
運動時間t/s | 32.3 | 20.0 | 15.3 | 12.5 | 11.6 | 11.8 | 12.5 | 14.5 | 19.5 | 25 |
平勻速度v（cm/s） | 0.93 | 1.50 | 1.96 | 2.40 | 2.59 | 2.54 | 2.40 | 2.07 | 1.54 |
液體：自來水 液柱長度：30cm 氣泡長度：4.1mm
根據上述數據．請回答下列問題：
（1）當θ角為0度時，氣泡運動的平均速度是________m/s。
（2）請根據記錄的數據在下圖乙中先描點，再用平滑的曲線畫出速度隨傾斜角θ的圖像。
（______）
（3）隨θ角的減小氣泡運動速度是________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用身邊的器材可以做很多小實驗來驗證我們所學的物理知識。小明同學利用氣球做了以下幾個小實驗：
(1)如圖甲所示，用手指壓氣球，氣球的變化說明力可以使物體發生____________；
(2)如圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對準A點沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球__(選填“分開”或“合攏”)；
(3)如圖乙中，若用毛皮摩擦過的橡膠棒從A點靠近氣球，可觀察到兩氣球______(選填“分開”或“合攏”)，這是因為帶電體能夠____________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是探究電流通過導體產生熱量的多少與哪些因素有關的實驗裝置，密閉容器甲乙丙內都裝了質量相等的空氣。把a、b兩接線端接入電路進行實驗。請你回答下列問題：
（1）若想探究電流產生的熱量與電阻的關系，應選擇圖中的__________兩容器進行比較；
（2）為了探究電流產生的熱量與另一個因素的關系，采用如圖丙的連接方式改變了容器內
電阻的_________，并與如圖中________________裝置中的現象進行比較；
（3）通電時間相同時，如圖中
型管液面高度差最大的是___________容器。
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