【題目】通常說“聞其聲，知其人”，這實際上指的是不同人的什么不同 （ ）
A.聲調B.響度C.音色D.聲源
學練快車道快樂假期寒假作業系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】以下四種現象中，與水的比熱容很大這一知識點沒有關系的是（ ）
A.汽車的發動機用循環流動的水來冷卻
B.生活中往往用熱水取暖
C.夏天往地上灑水來降溫
D.沿海城市晝夜溫差小
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【題目】將如圖甲的滑動變阻器連入圖乙電路的a、b兩點間，當滑片P向C端移動時，電燈L逐漸變亮，則滑動變阻器連入電路的接線柱應該是（ ） 
A.A和B
B.B和D
C.A和C
D.B和C
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【題目】下列現象形成的過程中，全都吸收熱量的一組是（ ）
①春天，冰雪融化匯成溪流
②夏天，草叢上凝結出露珠
③秋天，早晨經常出現大霧
④冬天，冰凍的衣服晾干
A.①②B.②③C.③④D.①④
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【題目】下列現象：（1） 小孔成像 （2） 太陽下的影子 （3） 水中“倒影” （4）日食的形成 ，其中能說明光的直線傳播的是（ ）
A.（1）（2）（3）B.（1）（2）（4）
C.（1）（3）（4）D.（2）（3）（4）
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【題目】某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯電路的電流規律．所接電路圖如圖1所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖2． 
（1）電流表A2的讀數是： ．
（2）該同學發現電流表A1指針偏轉較A2小，所以他認為“串聯電路電流每流經一個用電器，電流都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因．
（3）甲小組選用規格完全相同的燈泡串聯進行探究實驗，乙小組選用規格不同的燈泡串聯進行多次實驗，你認為的方案較好，理由是 ．
（4）連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯還是并聯，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．
方法 | 操作 | 現象 | 結論 | 方法是否可行 |
方法1 | 把其中一燈泡從燈座中取下 | 另一燈熄滅 | 兩燈一定是串聯 | ① |
方法2 | 把任意一根導線斷開 | 兩燈熄滅 | 兩燈一定是串聯 | ② |
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【題目】下列關于熱現象的說法，正確的是（ ）
A.“清明時節雨紛紛”，雨的形成是凝固現象
B.“一朝秋暮露成霜”，霜的形成需要吸熱
C.蒸發在任何溫度下都能發生
D.燒開水時冒出的“白氣”本質上就是水蒸氣
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【題目】在探究并聯電路電流規律的實驗中，圖甲是實驗的電路圖． 
（1）連接電路時開關應該是的，電流表應（選填“串聯”或“并聯”）在被測電路中．若要測量燈L2中的電流，則電流表應接在甲圖中的點．
（2）小明同學在測量A處的電流時，發現電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是；在排除故障后，電流表的示數如圖丙所示，則電流表的示數為A．
（3）在實驗中，小強發現兩個并聯的小燈泡，一個很亮，一個發光微弱，造成這種現象的原因可能是 ．
A.兩個燈泡兩端的電壓大小不同
B.發光微弱的燈泡的燈絲斷了
C.燈泡的規格不同
D.發光微弱的燈泡被短路
IA/A | IB/A | Ic/A | |
1 | 0.1 | 0.5 | 0.6 |
2 | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
3 | 0.4 | 0.2 | 0.6 |
（4）改變燈泡的規格，用電流表分別測出a、B、C三處的電流IA、IB、IC ， 重復實驗，記錄數據如表，根據實驗數據得出結論是 ．
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