【題目】音樂會上聽到的小提琴聲是由琴弦 產生的，同時我們也能辨別不同樂器的聲音，是根據聲音的 不同．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是某型號電壓力鍋的工作電路簡圖。接通電源后，開關S自動閉合，開始加熱。當鍋內溫度達到105℃時，開關S自動斷開，開始保壓，此時鍋內水溫不變，且未沸騰，保壓時的額定功率為220W。把2.5L初溫為25℃的水加入電壓力鍋中，將它單獨接入家庭電路，使其工作1min40s，觀察到家中標有“220V 3600imp/kWh”字樣的電能表指示燈閃爍84次。已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),假設電能全部轉化為內能。求：
（1）保壓狀態時的電流大小。
（2）加熱狀態時的實際功率。
（3）加熱多少秒后開始保壓？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（10分）閱讀短文，回答問題：
無葉更舒適
如圖甲是一款新型無葉電風扇，與傳統有葉風扇相比具有易清潔、氣流穩、安全等特點。
開始時，底座中的電動機將空氣從進風口吸入，吸入的空氣經壓縮后進入環形空腔，再從環形空腔上的細縫中高速吹出，夾帶著周邊的空氣一起向前流動，導致后方更多的空氣流入風扇的出風口，風量被顯著放大。
無葉風扇的細縫結構是根據“康達效應”設計的，康達效應是指當流體（水或空氣）順著物體的凸表面流動時，有向物體吸附的趨向并沿物體的表面繼續向前，在離開物體的瞬間，由于慣性其運動方向與出風口未端的法線垂直。
（1）風扇正常運行時，相同時間內細縫流出的空氣質量 （小于/等于/大于）進風口流進的空氣質量。
（2）下列與后方更多空氣流入電扇出風口的原理相同的是 。
A.載重汽車裝有許多車輪
B.飛機飛行時機翼獲得升力
C.足球在草坪上滾動得越來越慢
D.帶電的玻璃棒能吸引輕小物體
（3）某品牌的無葉電風扇在實際電功率相同時，它的出風量與出風口的面積有關，相關數據如右表所示，利用表中的數據在乙坐標系中作出電風扇的出風量與出風口面積的圖像。
（4）下圖是小明設計的圓形空腔橫截面示意圖，其中設計合理的是 。
（5）在相同的時間內，電扇出風口輸出的能量比細縫口輸出的能量要大，這是因為 。
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【題目】如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現象說明 ；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現象說明______．
（2）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音；然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同．比較兩種情況下，第__ __次鋼尺振動得快，它的音調__ ___（填“高”或“低”），這說明音調與__ ___有關．
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【題目】下列估測較為符合實際的是（ ）
A．一支新鉛筆的長度約2cm
B．一個普通礦泉水瓶的容積約為500cm3
C．一本物理課本的質量約2kg
D．人體的平均密度略大于1Kg/m3
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【題目】學習了聲音的產生和傳播后，小明同學做了以下小結。請你在橫線上為小明填上空缺。
(1)悠揚的笛聲是由_____________振動產生的。
(2)聲音在空氣中的傳播速度_________（填“大于”、“等于”或“小于”）在水中的傳播速度。
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【題目】某家用電能表上標有“220V 5A（20A） 3600R／kWh”字樣，當家中用電器全部工作時，電能表1min轉了60轉，由此可估算出該家所有用電器的總功率為 W；若該家全部用電器工作時的總電流不超過電能表的額定電流，還可以再增加60W的白熾燈 只．
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【題目】探究杠桿的平衡條件
【提出問題】如圖所示，是一種常見的桿秤．此時處于水平位置平衡．
發現一：小明在左側掛鉤上增加物體，可觀察到提紐左側下沉．他認為改變杠桿的水平平衡可以通過改變作用在杠桿上的 來實現；
發現二；接著小新移動秤砣使其恢復水平位置平衡。說明通過改變 的長短也可以改變杠桿的平衡．
那么，杠桿在滿足什么條件時才平衡呢?
【制定計劃與設計實驗】
實驗前，輕質杠桿處于如圖所示的狀態，使用時，首先應將杠桿的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調節，使杠桿處于水平位置平衡，這樣做的好處是
【實驗結論】
如圖所示，他們進行了三次實驗，對實驗數據進行分析，得出杠桿的平衡條件是 ，
【拓展應用】如圖所示，是用手托起重物的示意圖，圖中前臂可以看作是一個 杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”），此杠桿的支點是圖中的 點，假如托起6N的重物，請你根據圖21所示，估算出手臂要用的動力大約是 N
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