【題目】通過兩年的物理學習，相信聰明的你一定學到了很多物理知識，還知道了很多物理學家及他們對物理學做出的貢獻，如：奧斯特發現了_____周圍存在著磁場 ，首次揭示了電和磁的聯系；法拉第發現了_____ 現象,進一步揭示了電和磁的聯系,開辟了人類的電氣時代.
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某標號柴油的熱值是4.2×107J/kg，完全燃燒1kg的柴油能放出多少的熱量？這些熱量假定能被水完全吸收，能使多少kg的水溫度升高20℃？［水的比熱容為4.2×103 J/（kg℃)］
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·寧夏卷】如圖1所示，小明在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，用彈簧測力計拉著木塊分別在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上勻速直線運動，通過改變放在木塊上的砝碼改變壓力，分別測出木塊在甲、乙木板上滑動時的摩擦力，并根據實驗數據描點畫出了滑動摩擦力f摩與對應壓力f壓關系的圖象．
（1）分析圖象甲或乙可知，木塊對木板的 越大，木塊所受的滑動摩擦力也就越大；比較圖象可知， （選填“甲”或“乙：）木板更粗糙．
（2）小明在實驗中發現，拉著木塊運動時很難控制“勻速”，于是他設計了如圖2所示的裝置，將彈簧測力計固定，改為拉動平板小車，當他水平向左拉動平板小車時，木塊所受到的摩擦力的方向為 ．這樣改進后的裝置的優點是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華在探究凸透鏡成像的規律中：
（1）他將凸透鏡正對著太陽，使之在光屏上形成最小、最亮的光斑，如圖所示，則該透鏡的焦距為cm． 
（2）為使像成在光屏中央，應將蠟燭、凸透鏡和光屏三者中心調節到同一 ． 將蠟燭放在焦點以外時，都可以在光屏上成像（選填“實”或“虛”）．
（3）利用該透鏡可制作眼鏡（選填“遠視”或“近視”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·張家界卷】（1）A圖是觀察水的沸騰實驗，實驗過程中，若撤去酒精燈，水將不再沸騰，說明：液體在沸騰的過程中需要不斷地 （選填“吸熱”“放熱”．）
（2）B圖是用天平測量物體質量的某一操作環節，操作不規范之處是 ．
（3）C圖是“探究通電螺線管外部磁場”的實驗，在螺旋管的兩端各放一個小磁針，并在有機玻璃板上均勻的撒滿鐵屑，放小磁針的目的是 ，只改變電流方向，小明發現，鐵屑的分布形狀 （填“沒有”或“發生”）改變．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·寧夏卷】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如圖所示的實驗．
（1）天平調節平衡后，測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為 g，醬油的密度為 kg/m3．
（2）小明用這種方法測出的醬油密度與真實值相比， （選填“偏大”或“偏小”）．
（3）小華認為不用量筒也能測量出醬油的密度，他進行了如下實驗操作：
①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0．
②在燒杯中裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質量為m1．
③把燒杯中的水倒盡，再裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2．
則醬油的密度表達式ρ= （已知水的密度為ρ水）．
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【題目】【2016·綏化卷】測量儀器是科學探究中必不可少的，不同的測量儀器有不同的用途和使用方法。請根據己有的知識冋答下列問題：
（1）甲圖中刻度尺的測量結果是 cm。
（2）寫出乙圖中使用彈簧測力計測力時的注意亊項 。（寫出一條即可）
（3）小逸同學用一架已調平的天平測量一塊金屬的質量為96．4g。當天平平衡時，天平右盤中共有 個砝碼，丙圖是該天平的標尺，則游碼應調到 g的位置（只填數據，不需要在標尺上畫游碼位置）。
（4）實驗室需要100g純水，如果用丁圖所示的量簡來直接盛裝,則水的體積為 ml。
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