【題目】在用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，下列要求中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 測(cè)量時(shí)，刻度尺不能歪斜
B. 零刻度線磨損的刻度尺不能用于測(cè)量長(zhǎng)度
C. 讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)垂直于刻度尺
D. 記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后注明單位
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】對(duì)下列物理量的認(rèn)識(shí)中，最接近實(shí)際的是（ ）
A.托起兩個(gè)雞蛋的力約為10 N
B.初中物理課本的長(zhǎng)度約為26 cm
C.人體感到舒適的溫度是40 ℃
D.一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量約為500 kg
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了比較甲乙兩種液體的吸熱能力，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
a．在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲乙兩種液體
b．用溫度計(jì)分別測(cè)出甲乙兩種液體的初溫
c．在兩個(gè)燒杯中分別裝入功率相同的電熱器，且加熱時(shí)間相同
d．用溫度計(jì)分別測(cè)出甲乙兩種液體的末溫
請(qǐng)解答下列問題：
（1）在上述a、b、c、d四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中，存在錯(cuò)誤的是步驟 （填寫步驟前的字母），該步驟中錯(cuò)誤的內(nèi)容應(yīng)改為 ；
（2）步驟c中“加熱時(shí)間相同”是為了使甲乙兩種液體 ；
（3）如圖是甲乙兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象．若將液體甲和液體乙加熱相同的時(shí)間，則液體 溫度升高得快，甲乙兩種液體的比熱容的大小關(guān)系是c甲 c乙．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究如圖1所示的并聯(lián)電路干路中的電流與支路的電流關(guān)系，小明選用了實(shí)驗(yàn)器材，按下面的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
（1）按電路圖鏈接實(shí)驗(yàn)器材．
（2）把電流表分別接到電路中的A、B、C處，測(cè)出各處的電流，填入表中：
A處電流IA/A | B處電流IB/A | C處電流Ic/A |
0.2 | 0.2 | 0.4 |
①小明連接了如圖1所示的電路是測(cè)量電路中 （選填“A”或“B”）處電流．
②為了測(cè)量電路中C處的電流，只需要在所示電路上改接一根導(dǎo)線．請(qǐng)你在圖2中將需要改接的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接成需要的電路．
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流是支路電流的兩倍，即IC=2IA．
①你認(rèn)為小明的結(jié)論是 （選填“可靠”或“不可靠”），你的判斷依據(jù)是 ．
②小華認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)方案需要改進(jìn)，她的改進(jìn)方法是 ，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】菜刀的刀刃很薄，刀柄寬厚．對(duì)此，以下說法中正確的是（ ）
A.刀刃很薄可增大壓力
B.刀柄寬厚可減小壓力
C.刀刃很薄可增大壓強(qiáng)
D.刀柄寬厚可增大壓強(qiáng)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我國第一位“太空教師”王亞平通過物理實(shí)驗(yàn)，展示了飛船內(nèi)部物體在失重（相當(dāng)于物體不受重力）情況下的物理現(xiàn)象，王亞平利用小球做了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，將小球偏離豎直位置后放手，第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)，將小球偏離豎直位置后，在放手時(shí)對(duì)小球施加一個(gè)垂直于懸線的力，下列四圖表示小球在這兩次實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)情況，其中符合實(shí)際的是（ ）
A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明乘坐梧州南站開往廣州南站的動(dòng)車，當(dāng)動(dòng)車行駛時(shí)，看到桌面上的蘋果保持靜止不動(dòng)，則他所選的參照物是（ ）
A.鐵軌
B.桌面
C.路旁的樹木
D.從旁邊走過的列車員
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