【題目】在探究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：
（1）實驗中，探究液體壓強的工具是 ．
（2）由丙、丁兩圖進行實驗對比，得出液體壓強與盛液體的容器形狀 （選填“有關”或“無關”）．
（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強與 的關系，結論是： ．
（4）要探究液體壓強與密度的關系，應選用 兩圖進行對比．
（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小 ．
【答案】（1）U型管壓強計（2）無關（3）深度 液體內部壓強隨著深度的增加而增大（4）乙丙
（5）相等
【解析】試題分析：（1）由圖可知，用來探究液體內部壓強的特點的工具是U型壓強計，實驗時把金屬盒放入水中，通過觀察兩管中水面的高度差就可以反映橡皮膜受到水的壓強的大小；
（2）丙和丁液體密度相同，探頭在液體中的深度相同，容器形狀不同，U型管中液面的高度差相同，說明液體壓強與盛液體的容器形狀無關；
（3）甲、乙兩圖液體的密度相同，探頭在液體中的深度不同，U型管中液面的高度差不同，說明液體壓強與有關，并且液體內部壓強隨著深度的增加而增大；
（4）要探究壓強與液體密度的關系，應使探頭深度相同，液體密度不同，所以應選擇乙丙兩圖．
（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小相等．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】音樂會上，演員正在演奏二胡，二胡發聲是因為琴弦在 ，演奏過程中，演員不斷調整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的 。在狹窄的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮聲音格外響亮，這是因為在狹小空間聲波經過多次 ，使回聲跟原來的聲音混在一起造成的。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在測定某液體密度時，有一同學測出了液體的體積、容器和液體的總質量．實驗做了三次，記錄如下：
液體的體積V/ cm3 | 5.8 | 7.8 | 10 |
容器和液體的總質量m/g | 10.8 | 12.8 | m’ |
試求：
(1)液體的密度ρ；
(2)容器的質量m0；
(3)表中的m’
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學測出自己正常步行時的速度是1.0m/s，從家門到校門要走20min，如果改騎自行車則需8min，問：
（1）從家門到校門的路程大約是多少？
（2）騎自行車的平均速度是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列事件中，力對物體做了功的是（ ）
A.用力推汽車，沒有推動
B.將重物從一樓扛到二樓
C.舉重運動員舉著杠鈴保持不動
D.提著水桶在水平路面上勻速前行
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是（ ）
A．原子核在常溫下就能發生輕核的裂變
B．太陽的能量來自大量的氖核的裂變
C．核電站內的核反應堆是可控制的鈾核裂變
D．煤、石油、天然氣都屬于可再生資源
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【題目】在“探究物質的密度”的實驗中，圖1所示是我們實驗用的天平，砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等．
請填寫下列空格：
（1）調節天平時應將 移至零刻度處，然后調節 ，使天平橫梁平衡．
（2）小王同學進行了下列實驗操作：
A．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測出這部分鹽水的體積V；
B．用天平測出燒杯和鹽水的總質量ml；
C．用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質量m2；
以上操作的正確順序是： （填字母代號）．
（3）小王測量燒杯和鹽水的總質量ml時，估計鹽水和燒杯的總質量在150g左右．試加砝碼時，應用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中，若指針右偏，則應取下 g砝碼，試加上其它砝碼，同時調節游碼．
（4）圖2是小李同學在實驗操作過程中的情況．他的錯誤是： ．
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