【題目】如圖所示，用一段細鐵絲做一個支架，作為轉動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉動軸上，吸管能在水平面內自由轉動．用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，則
A.把某個物體放在帶電吸管一端的附近，發現吸管向該物體靠近，說明該物體帶電
B.把用毛皮摩擦過的橡膠棒放在帶電吸管一端的附近，如果吸管與橡膠棒相排斥，那么吸管帶正電
C.吸管和餐巾紙摩擦起電時，分別帶上了異種電荷
D.吸管和餐巾紙摩擦起電的過程中創造了電荷
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】王麗閱讀了下表后，得出了一些結論，其中錯誤的是（ ）
幾種物質的比熱容 | |||
水 | 4.2×103 | 干泥土 | 0.84×103 |
冰 | 2.1×103 | 銅 | 0.39×103 |
煤油 | 2.1×103 | 鉛 | 0.13×103 |
水銀 | 0.14×103 | 砂石 | 0.92×103 |
A.沿海地區晝夜溫差比內陸地區小
B.同種物質在不同狀態下，其比熱容不同
C.升高相同的溫度，銅塊比鉛塊吸熱多
D.可以用水循環來冷卻汽車發動機，是因為水的比熱容大
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【題目】小明做探究電流與電阻關系的實驗．
（1）如圖甲所示，用筆劃線代替導線，將電路連接完整________．
（2）在AB間接5
電阻，閉合開關，向右移動滑片，電流表的示數____（變大/不變/變小），電壓表的示數__（變大/不變/變小）．滿足實驗條件時，電流表如圖乙所示，其值為____.
（3）在AB間接10電阻，閉合開關，移動滑片，直到____表的讀數是____．記錄數據．
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【題目】小明同學把一大塊0℃的冰放在塑料袋中，如圖所示，過一段時間后，冰變成了0℃的水，這是_____現象；塑料袋沒有漏水，但是在塑料袋外面卻出現一層水珠，這是_____現象（填物態變化名稱）；用手去觸摸0℃的水和0℃的冰時，哪個感覺更冷些？小華立刻回答：一樣冷，理由是兩者的溫度相同．小明卻認為觸摸冰塊的手感覺更冷，他的理由是_____．
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【題目】如圖所示，小華和小麗一起做“探究并聯電路中電流的規律”實驗。
（1）她們根據甲電路圖連接實物時，開關應處于_____狀態（選填“斷開”或“閉合”）。
位置 | A | B | C |
電流/A | 0.5 | 0.2 | 0.3 |
（2）圖乙是她們連接好的實驗電路，此時電流表測量的是_____（選填“A“、“B”、“C”）點的電流。
（3）小華根據表中的數據得出了并聯電路中電流的規律：_____；小華同學實驗中的不足之處是_____。
（4）小麗利用原有的實驗器材，添加一個開關，又設計了一個電路。利用這個電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出A、B、C三處的電流，同時可得出三處電流的關系。請在圖丙中的虛線框中畫出電路圖。
（______）
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【題目】為了驗證并聯電路的電流特點,小薇設計了如圖1所示的電路進行實驗.
（1）她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數如圖2中甲、乙、丙所示,可讀出I1=0.5A, I2=____A,I=____A.根據測量結果.在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是:_________. （寫出關系式即可）.
（2）為了驗證結論的普遍性,小薇采用了更換不同燈泡繼續實驗的方法進行驗證,你還可以采用的方法是:_________.
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【題目】如圖所示是小偉“探究串聯電路中電壓的關系”的實驗電路圖．
（1）按圖甲所示接好電路，檢查電路無誤后，閉合開關前，滑片P應置于最_____端．
（2）小偉按圖甲所示接好電路，閉合開關S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數，經檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是___________．為進一步確定故障，應將電壓表接在_______兩端，并觀察電壓表有無示數．
（3）閉合開關，滑片P移到適當位置，用電壓表測出電阻R0兩端的電壓U1，電壓表示數如圖乙所示，則此時R0兩端的電壓U1為_______V．
（4）保持滑片P不動，用電壓表測出燈泡L的電壓U2=1.8V；用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U=3V．可初步得到串聯電路的電壓特點是_________．（用公式表示）
（5）而另一小組的小芳通過測出數據后得出的結論是：串聯電路中各個電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．原因是______________．
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