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我國載人潛水器蛟龍（如圖）成功突破7000km，下潛深度達7020km，創造了我國載人深潛新紀錄．當蛟龍號從水下6000km下潛到7000km的過程中，受到的壓強與浮力的變化情況正確的是（　　）

A、壓強變大，浮力變大

B、壓強變小，浮力變小

C、壓強變大，浮力不變

D、壓強變小，浮力不變

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的實例中，為了增大壓強的是（　　）

A、

載重汽車安裝了很多車輪

B、

鐵軌鋪在枕木上

C、

吸管的一端剪成斜口

D、

圖釘帽的面積做得較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學的體重是480N，他每只腳與地面的接觸面積為160cm²．這個同學站立在水平地面上時，對地面的壓強為（　　）

A、1.5×10⁴Pa

B、3.0×10⁴Pa

C、3.0×10²Pa

D、1.5×10²Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

你聽說過“木桶效應”嗎？它是由如圖所示的沿口不齊的木桶裝水所形成的一種“效應”．那么用該木桶裝滿水后木桶底部所受水的壓強大小取決于（　　）

A、木桶的輕重

B、B木桶的直徑大小

C、木桶最短的一塊木板的長度

D、木桶最長的一塊木板的長度

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小華在探究液體內部壓強的特點時，將壓強計的探頭放入水中某一深度處，記下U型管兩邊液面的高度差h，下列做法能夠使高度差h減小的是（　　）

A、將探頭向上移動一段距離

B、將探頭向下移動一段距離

C、將探頭放在食鹽水中的同樣深度處

D、將探頭在原深度處向其他方面任意轉動一個角度

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科目：初中物理 來源： 題型：

一個質量為0.5kg的薄壁圓柱形容器放在水平桌面上，容器的底面積為0.01m²，其中盛有1.5kg的水．將一木塊放入容器的水中，水未溢出，木塊漂浮且有

的體積露出水面，g取10N/kg．下列說法正確的是（　　）

A、放入木塊后，容器對桌面壓強的增加量大于水對容器底部壓強的增加量

B、未放入木塊時，容器對桌面的壓強為2000Pa

C、未放入木塊時，水對容器底的壓力為20N

D、木塊的密度為0.4×10³kg/m³

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科目：初中物理 來源： 題型：

甲、乙兩個圓柱形容器內盛有相同深度的液體，放置于水平桌面上，如圖所示．甲容器中液體的密度為ρ₁，液體對容器底產生的壓強為p₁，乙容器中液體的密度為ρ₂，液體對容器底產生的壓強為p₂．且p₂=2p₁，現將質量相同的A、B兩個球分別放入甲、乙容器的液體中，兩容器中均無液體溢出，A、B兩球所受浮力分別為F₁和F₂，且F₁=2F₂．已知A球的密度為ρ_A，B球的密度為ρ_B．且A球的體積是B球體積的6倍，則下列判斷結果中正確的是（　　）

A、ρ₁：ρ₂=2：1

B、ρ₁：ρ_A=2：1

C、ρ₂：ρ_B=1：2

D、ρ_A：ρ₂=1：4

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科目：初中物理 來源： 題型：

某課外興趣小組在綜合實踐活動中研究了簡易密度計的制作．他們取一根飲料吸管，將一些銅絲從吸管的下端塞入作為配重，并用石蠟將吸管的下端封起來，使其能豎直漂浮在液體中．
（1）將吸管豎直漂浮在密度為1.0×10³kg/m³水中，在吸管上水面到達的位置標出密度刻度，測出吸管浸入水中的深度為8cm．若吸管豎直漂浮在某種液體中，測出吸管浸入液體中的深度為10cm，則此種液體的密度為

kg/m³．若吸管豎直漂浮在密度為1.2×10³kg/m³的鹽水中，則吸管浸入鹽水中的深度為

cm．
（2）根據以上的數據，將上端刻度與下端刻度進行比較，得到刻度線的兩個特點是：上端刻度小、下端刻度大和

（3）要使密度計上兩條刻度線之間的距離大一些，以使測量結果更精確，可適當

配重．（選填“增大”或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的四個實例中，主要是利用大氣壓強工作的是（　　）

A、