【題目】他，19歲進入劍橋大學，靠為學院做雜事的收入支付學費． 他的偉大成就﹣﹣光的色散、慣性定律、萬有引力定律和微積分學等，為現代科學的發展奠定了基礎． 當人們贊譽他時，他卻說：“那是因為我站在巨人的肩膀上．”為了紀念他對科學發展做出的巨大貢獻，人們用他的名字命名了的物理量單位．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】電視機的玻璃熒光屏表面經常有許多灰塵，這主要是因為（ ）
A．灰塵的自然堆積
B．玻璃有較強的吸附灰塵的能力
C．電視機工作時，屏表面溫度較高而吸附灰塵
D．電視機工作時，屏表面有靜電而吸咐灰塵
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，實驗室有如下器材：電壓恒定為4.5V的電源、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關各一只，導線若干。
（1）圖甲是小明連接的實物圖，連接錯誤的器材是：______。若按此實物圖進行實驗，閉合開關，滑片P向左移動時，電流表的示數______，電壓表的示數將___，小燈泡的亮度將______．（以上三空均選填“變大”“變小”或“不變”）
（2）小明重新正確連接電路后，調節滑動變阻器使小燈泡正常發光時，電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是________W（保留一位小數）。
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【題目】小琦同學在用小磁針做“探究條形磁鐵周圍的磁場分布”的實驗時驚奇地發現，小磁針A出現了如圖所示的現象。課后小琦同學對這一現象進行了探究，發現：小磁針A實際的“N”極和 “S”極與標識的“N”極和 “S”極相反。
（1）你認為小琦是怎樣得知小磁針A實際的“N”極和 “S”極與標識的“N”極和 “S”極相反，請簡述探究過程。
（2）小琦同學還了解到前幾節課的同學用這些器材做實驗時，并沒有出現這一現象，說明小磁針A在這段時間內“N”極和 “S”極出現了反轉。你認為出現“N”極和 “S”極反轉的最可能原因是什么？
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【題目】如圖，在探究響度與振幅關系的實驗中，小明將一端系有乒乓球的細繩栓在橫桿上，當鼓槌敲擊鼓面時的力度越大時，乒乓球跳動高度越高，該實驗中使用乒乓球的目的是（ ）
A．研究乒乓球的發聲是由于乒乓球的跳動產生
B．研究乒乓球發聲的響度與其跳動高度的關系
C．研究乒乓球的跳動高度與敲擊鼓面力度大小關系
D．顯示鼓面振動幅度
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【題目】利用下圖所示的實驗，可以發現紅外線的存在。實驗中，為了增加實驗的呈現效果，以下做法可行的是（ ）
A．在三棱鏡放一張紅色的濾色鏡
B．將白屏換成紅色的
C．將溫度計的玻璃泡涂黑
D．再增加一只三棱鏡
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【題目】一束平行光經過一凸透鏡，調節光屏的位置直到在屏上得到一個最小、最亮的光斑，如圖甲所示．小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規律”的實驗，當物體位置如圖乙所示時，在光屏上呈現清晰的像是（ ）
A．倒立縮小的實像
B．倒立放大的實像
C．正立放大的虛像
D．正立放大的實像
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【題目】無線充電是一種增加手機續航時間的方式，如圖甲所示。市場上支持無線充電的智能手機和充電器大部分都符合總部位于美國的業界團體“無線充電聯盟（WPC）”所制定的“Qi”規格。Qi源自漢語“氣功”中的“氣”。Qi技術的原理是，電流流過送電線圈產生磁場，受電線圈靠近該磁場時就會產生電流，給智能手機充電，如圖乙所示。受電線圈處用到了圖哪個實驗的原理
A. A B. B C. C D. D
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