【題目】使用動滑輪可以 ，但不能改變動力的方向；使用定滑輪不能省力，但可以改變動力的 ．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一根彈簧其自由端B在未懸掛重物時，正對刻度10，掛上100N重物時，正對刻度30．當彈簧掛50N重物時，自由端所對刻度應是 ；若自由端所對刻度是18，這時彈簧下端懸掛的重物為 N．
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【題目】用天然氣灶燒水，燃燒0.5m3的天然氣，使100kg的水從20℃升高50℃．已知水的比熱容c=4.2×103J/（kg℃），天然氣的熱值q=7.0×107J/m3．求：
（1）0.5m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q放．
（2）水吸收的熱量Q吸．
（3）燃氣灶的效率η．
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【題目】如圖甲所示是“測量小燈泡額定功率”的實驗電路圖，其中電源用的是2節新干電池，滑動變阻器的銘牌標有“50Ω 1A”， 選用的小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）小敏連接了如圖甲所示的部分實物電路，請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整；
（2）小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片，發現小燈泡始終不亮，電流表無示數，但電壓表有示數，則其原因可能是 ；
（3）排除故障，開始實驗，移動變阻器滑片，直至燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖乙所示，則該燈泡的額定功率為 W；
（4）在不改變圖甲電路和元件的前提下，能否利用控制變量法來探究電流與電壓的關系？ ；為什么？ ；
（5）物理老師在上課之前，查閱了該規格小燈泡的I與U的關系部分數據如表所示：
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
U/V | 0.20 | 0.80 | 1.40 | 2.00 | 2.50 | 2.90 |
I/A | 0.02 | 0.08 | 0.13 | 0.18 | 0.21 |
實驗過程中，小勇發現無法得到上述表格中的一組數據，請根據所學的知識進行推斷應是第 次（填序號）數據，理由是 ，如果想得到表中完整的數據可以采取的相應措施 ．
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【題目】甲乙兩物體的密度之比是3：1，甲乙兩物體的體積之比是2：3，則他們的質量之比是；如果將甲物體去掉1/3，乙物體去掉1/2，則他們的密度之比是.
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【題目】物理興趣小組的同學，利用如圖所示的裝置，來“探究杠桿的平衡條件”．
（1）在實驗前應調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是 ；若實驗前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）調節，以使杠桿在水平位置平衡．
（2）調節完畢后，當在杠桿B點掛3個質量相同的鉤碼，如圖乙所示，那么在杠桿的D點掛 個質量相同的鉤碼，才能使杠桿恢復在水平位置平衡．當杠桿平衡后，將B、D兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近1個格，那么杠桿 （填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡．
（3）實驗中若不在D點掛鉤碼，而在杠桿的A點或C點使用彈簧測力計使杠桿在水平位置平衡，為使彈簧測力計的示數最小，應使彈簧測力計掛在 點，且拉力的方向是 ．
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