【題目】中國南海海底探明有大量的“可燃冰”，可燃冰是一種潔凈的新能源．同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的讓凌達到煤氣的數十倍，說明“可燃冰”相比煤氣具有更大的（ ）
A.熱值
B.密度
C.比熱容
D.質量
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【題目】在“探究并聯電路中電流特點”的實驗中，某同學連接了如圖所示的電路：
（1）該同學連接電路時開關應 ．
（2）該同學連好電路后閉合開關，觀察到燈泡 不發光，其原因是 ．
（3）隨后該同學在原電路上只改動了一根導線便完成了實驗．請你在圖中改動的一根導線上畫“×”，并用筆線代替導線畫出正確的電路，使兩只電流表分別測干路和支路的電流．
（4）排除故障后閉合開關，電流表A1和A2的示數如圖所示，則通過L2的電流為 A．
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【題目】能夠說明“物質是由微小顆粒組成的，各個顆粒之間是有空隙的”證據是（ ）
A．往開水里放糖，水會變甜
B．將水和酒精混合后，總體積變小
C．玻璃被打碎后，很難合起
D．將鴨蛋放在鹽水中，鴨蛋會變咸
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【題目】晚上，小剛在家里做作業時，桌上的臺燈突然熄滅了，家中其他的用電器也全部停止工作．檢查發現臺燈的燈絲完好，用測電筆檢測火線、零線時，氖管都不發光，檢查門外的空氣開關也沒跳閘，詢問鄰居家中仍通電．你認為故障原因是（ ）
A.進戶線火線斷開
B.進戶線零線斷開
C.臺燈短路
D.用電器總功率過大
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【題目】小華利用如圖所示的電路，探究通過導體的電流與導體電阻的關系。他使用的器材有：滿足實驗要求的可調電壓的學生電源、阻值為5Ω（R1）、10Ω（R2）、15Ω（R3）、20Ω（R4）、25Ω（R5）、30Ω（R6）的定值電阻若干、“15Ω lA”的滑動變阻器、電流表、電壓表和開關各一只，導線若干。
（1）小華首先將R1接入電路，閉合開關S，調節滑動變阻器滑片P，當電壓表的示數為1.5V，讀出電流表的示數I并記錄在實驗數據表格中；
（2）然后他用R2替換R1接入電路，閉合開關S后發現電壓表示數大于1.5 V，他調節滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數為1.5V時，讀出電流表的示數I并記錄在實驗數據表格中；
（3）仿照上述步驟（1）和（2），小華用R3替換R2接入電路進行實驗，發現無論怎樣調節滑動變阻器的滑片P，電壓表的示數始終大于1.5V，你認為出現上述情況的原因可能是
A．滑動變阻器最大阻值太大
B．滑動變阻器最大阻值太小
C．電源電壓太低
D．電源電壓太高
（4）針對（3）中的出現的問題，怎樣改進該實驗，請寫出你的辦法： 。
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【題目】磁性材料的應用——錄音
鐵棒和鋼棒本來不能吸引鋼鐵，當磁體靠近它或與它接觸時，它便有了吸引鋼鐵的性質，也是被磁化了。軟鐵磁化后，磁性很容易消失，稱為軟磁性材料。而鋼等物質在磁化后，磁性能夠保持，稱為硬磁性材料。硬磁性材料可以做成永磁體，還可用來記錄聲音、圖像等信息。如圖所示，錄音機的磁帶上就附有一層由磁性氧化物或合金薄膜而成的磁性材料小顆粒。錄音時，聲音先轉變成強弱變化的電流，這樣的電流通過錄音磁頭，產生了強弱變化的磁場。磁帶滑過時，磁帶上的小顆粒被強弱不同地磁化，于是記錄了一連串有關磁性變化的信息。
請根據上述材料，回答下列問題：
（1）磁帶上的 記錄了聲音、圖像等信息；錄音機在把聲信號變成磁信號的過程中，要先把聲信號變成 信號；
（2）利用磁性材料記錄信息的應用非常廣泛，請你舉出一例日常生活用品 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用調節好的托盤天平測量物體的質量，增減砝碼后發現指針略偏于分度盤的中央刻度線的左側，接著的正確操作是（ ）
A．向右移動橫梁右端的平衡螺母
B．向左移動橫梁右端的平衡螺母
C．減少天平右盤中的砝碼
D．向右移動標尺上的游碼
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