【題目】國際單位制中采用的溫標是熱力學溫標，其單位是______，簡稱________，符號是________。熱力學溫度(T)和攝氏溫度(t)的換算關系是____。正常情況下，人的體溫約為37 ℃，相當于________K。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，某小組同學用如圖所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準確收集數據，用升降臺調節溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積．他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數及排開液體的體積．實驗數據記錄在下表中．（g=10N/Kg）
液體種類 | 實驗 | 物體重力 | 彈簧測力計 | 物體受到 | 排開液體 |
水 | 1 | 2 | 1.5 | 50 | |
2 | 1.0 | 1.0 | 100 | ||
3 | 0.5 | 1.5 | 150 | ||
酒精 | 4 | 2 | 1.6 | 0.4 | 50 |
5 | 1.2 | 0.8 | 100 | ||
6 | 0.8 | 1.2 | 150 |
（1）分析表中數據，實驗所用物體的重力為N，第一次實驗中物體所受的浮力F浮=N．
（2）分析比較實驗序號1、2和3（或4、5和6）可初步得出結論：當液體的種類相同時，排開液體的體積越 ， 浸在液體中的物體受到的浮力越大；分析比較實驗序號可初步得出結論：當排開液體的體積相同時，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大．
（3）請你計算出第一次實驗中物體排開水受到的重力G排=N．通過比較每次實驗中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關系，還可以驗證原理．
（4）本實驗在探究“浮力的大小與哪些因素”有關時，選用了不同液體并進行了多次實驗，其目的是為了（選填字母序號）．
A.尋找普遍規律
B.取平均值減小誤差．
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【題目】1654年，在德國某市的廣場上曾經做過一個著名的半球實驗，該市市長讓人們把兩個銅制空心半球合在一起，抽去里面的空氣，用兩只馬隊向相反的方向拉兩個半球．當兩側的馬匹達到16匹時，才將半球拉開，并發出巨大的響聲．如圖為同學們利用直徑為D的壓力鍋代替空心銅半球模擬該實驗的情形．
（1）著名的半球實驗是在德國的 市進行的．
（2）如果當時的大氣壓值為P0 ， 他們將壓力鍋拉開需要多大力？（用字母表示計算過程）
（3）實際用力大小與計算的結果是否相同？請說出你的理由．
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【題目】如圖所示，是某同學制作的一個會跳的卡片。將卡片反過來，用手把它壓平在桌面上，使橡皮筋伸長，迅速松開手，卡片會跳起來。關于它的能量轉化下列說法正確的是
A. 橡皮筋恢復原狀時彈性勢能轉化為動能
B. 橡皮筋恢復原狀時動能轉化為彈性勢能
C. 橡皮筋恢復原狀后卡片上升時重力勢能轉化為動能
D. 橡皮筋恢復原狀后卡片上升時彈性勢能轉化為重力勢能
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【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組，實驗測得的數據如表所示．
次數 | 物體的重力G/N | 提升高度h/m | 拉力F/N | 繩端移動的距離s/m | 機械效率η |
1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.3 | 66.7% |
2 | 3 | 0.1 | 1.4 | 0.3 | 71.4% |
3 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
4 | 2 | 0.1 | 1.5 | 0.2 |
（1）表格內的第4次實驗中應補充的數據是（結果精確到0.1%）．這次數據是用圖中（填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測得的．
（2）分析比較第1、2、3次實驗數據可以判定，若要增大滑輪組的機械效率，應該 ． 在第1次實驗中，拉力F所做的額外功為J．
（3）某同學認為，使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時，越省力的滑輪組其機械效率越大，他的想法正確嗎？請你利用補充完整后的表格中的數據說明你的判斷： ． （選填“正確”或“錯誤”）
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【題目】水銀溫度計中封閉著一定量的水銀，在用這種溫度計測量溫度的過程中，下列說法正確的是：（）
A. 溫度計中水銀的質量不變 B. 溫度計中水銀的體積不變
C. 溫度計中水銀的密度不變 D. 溫度計中水銀的溫度不變
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【題目】小明用如圖甲所示的裝置探究摩擦力的大小與哪些因素有關是發現：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數，且示數會變化。他請教老師，知道可用F-t圖像表示拉力隨時間的變化情況。若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖像如圖乙所示，其中0～4s木塊處于靜止狀態，分析圖像可知：要使木塊由靜止開始運動，至少要用_______N的水平拉力；木塊與桌面之間的滑動摩擦力是_______N。當木塊所受的拉力為2.2N時，木塊所處的運動狀態是_____________________。
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