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關(guān)于力的作用的說法錯誤的是（　　）

A．施力物體同時也一定是受力物體

B．兩物體要發(fā)生力的作用必須接觸

C．一個物體不能發(fā)生力的作用

D．重力的方向是垂直向下

A、一個物體對另一個物體施力的同時，也受到另一個物體對它的作用，所以一個物體是施力物體的同時，也是受力物體．不符合題意．
B、物體間不接觸可以產(chǎn)生力的作用，例如磁體吸引鐵塊．符合題意．
C、產(chǎn)生力的作用至少兩個物體．不符合題意．
D、重力的方向是豎直向下的．符合題意．
故選B、D．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

科學(xué)探究的過程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想與假設(shè)”、“實(shí)驗(yàn)和論證”等環(huán)節(jié)。在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)提出了三個猜想：（7分）
猜想A：摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。
猜想B：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
猜想C：摩擦力的大小與物體運(yùn)動的速度有關(guān)。
為了驗(yàn)證這三個猜想，小華同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，為了使摩擦力大小等于測力計示數(shù)，小華應(yīng)該用測力計水平方向拉著物體做運(yùn)動。

（2）由圖和圖兩個實(shí)驗(yàn)可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。
（3）由圖甲和圖丙兩個實(shí)驗(yàn)可知，摩擦力的大小與有關(guān)。
（4）為了驗(yàn)證猜想C是否正確，小華同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：