【題目】港珠澳大橋于2018年10月24日上午9時正式通車。港珠澳大橋全長55 km，其中珠海口岸到香港口岸41.6 km，設計速度100 km/h，一輛家用轎車按設計時速從珠海口岸到香港口岸需要約_____min（取整數）：司機駕車進入海底隧道時，感覺到隧道口迎面而來，是以_____為參照物：在平直的隧道內，家用轎車以設計速度勻速行駛時，轎車受到的支持力_____自身重力（選填“大于“等于”或“小于”）。
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是用壓強計“探究影響液體內部壓強大小因素”的實驗，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水。
（1）壓強計是通過 U 形管中液面的________ 來反映被測壓強大小的；使用前應檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果 U 形管中的液體能靈活升降，則說明裝置________（選填“漏氣”或“不漏氣”）；
（2）比較②③兩次實驗，可以得出的結論是：液體內部壓強大小跟液體________ 有關，當________ 相同時，________ 越大，液體壓強越大；
（3）比較________ 三次實驗，是為了探究液體內部壓強大小跟液體深度的關系，可以得出的結論是：________；
（4）比較①③④三次實驗，可以得出的結論是：________。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小敏用水平方向的力F向前推動水平面上的木箱，如圖甲所示，此過程中，推力F隨時間t的變化情況如圖乙所示, 速度v隨時間t的變化情況如圖丙所示，則第1s內木箱受到的摩擦力為_________ N，第2s木箱受到的合力為________ N，從3s到5s內，推力對木箱做的功為________ J。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖甲所示的“測量小燈泡電功率”的實驗電路圖中，小燈泡L的額定電壓為2.5V，燈絲的電阻約為10Ω。
（1）根據圖甲所示的電路圖，請用筆畫線代替導線，將圖乙中的器材連接成完整的電路。
（_____）
（2）連接好電路后，閉合開關，發現小燈泡不亮，電壓表無示數，電流表有示數。若電路中只有一處故障，則電路故障可能是_____。
（3）排除故障后，閉合開關，移動滑片，電壓表的示數如圖丙所示，其示數為_____V．為了測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向_____（選填“A端”或“B端”）滑動。
（4）根據實驗測量的數據，繪制出通過小燈泡的電流I隨它兩端電壓U變化的圖象，如圖丁所示。分析可知：
①小燈泡的額定功率為_____W
②小燈泡燈絲的電阻是變化的，主要是受_____的影響。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“嫦娥四號”月球探測器由如圖的“著陸器和由它搭載的“月球車”組成在月球背面著陸后，通過“鵲橋”中繼衛星與地球保持聯系。“月球車”與“著器”分離，為了適應月球地面的特殊狀況，“月球車”安裝了6個車輪，下面關于“嫦娥四號”描述不正確的是
A. “嫦娥四號”著陸過程中，重力勢能越來越小
B. 展開的太陽能電池板將太陽能轉化為電能為“嫦娥四號”提供能量
C. “著陸器”側面的國旗是紅色，是因為它反射紅光
D. “月球車”安裝了6個車輪是為了減小對月面的壓力
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】電動汽車是未來汽車的一種發展方向，但由于當前電池技術的限制，混合動力汽車是一種目前較好的過度產品。混合動力汽車啟動時，熱機不工作，蓄電池向車輪輸送能量。當需要高速行駛或蓄電池的電能過低時，熱機啟動，既可以向車輪輸送能量，又可以給蓄電池充電。車速與所受阻力的關系如圖所示。在某次測試中，蓄電池儲存的電能為5.12×108J，由熱機提供能量，汽車以50km/h的速度勻速行駛了0.5h，同時蓄電池的電能增加了10%，求：
（1）熱機向外輸出能量沖程是_____沖程，為了加快散熱利用水的_____特點。
（2）若所用燃料的熱值是4.5×107J/kg，測試過程中消耗8kg的燃料（假設燃料完全燃燒），則放出的總熱量是多少______？
（3）汽車牽引力做的功______和增加的電能是多少_____？（電能符號用W電表示）
（4）熱機的效率是多少________？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中：
小明的猜想是：電阻可能與導體的材料有關；
小亮的猜想是：電阻可能與導體的長度有關；
小敏的猜想是：電阻可能與導體的橫截面積有關．
三位同學為上述探究活動準備了四根材料、長度、粗細如圖甲所示的電阻線，他們已經完成了乙圖的部分實物連接(接點E、F待接入電阻線)．
甲 乙 丙
(1)該實驗是通過觀察________________來判斷接入E、F間的電阻大小的．
(2)要探究小亮的猜想，應該選用_______________兩條導線(填導線的代號字母)分別接入E、F進行對比．
(3)小亮和小明分別對以上實驗電路進行了如下改進：小亮把燈泡更換為電流表，小明在原電路中串聯接入電流表，你認為__________同學的改進更好一些，理由是____________________．
(4)小敏還想探究導體的電阻是否受其他因素的影響．她進行了如下操作：將圖丙所示的熱敏電阻連接在圖乙所示的電路中E、F間，先后將熱敏電阻放在冷水和熱水中進行實驗．則小敏的實驗探究的是_______對導體電阻的影響．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中（凸透鏡的焦距為15cm）：
（1）發光體“F”、凸透鏡（焦距為f）和光屏在光具座上的位置如圖所示，實驗前應將光屏向_____調整，使發光體“F”和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上。
（2）保持圖中發光體“F”和凸透鏡位置不變，左右移動光屏，直到在光屏上成清晰的像，這個像是倒立、_____的實像，生活中的_____就是利用這一原理工作的。
（3）當光屏上呈現清晰的像時，保持發光體“F”和凸透鏡位置不變，取一只與原實驗中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來的凸透鏡再次實驗，所成的像與原來的像相比，你可觀察到的現象有_____。
（4）實驗時還發現，當發光體“F”在距透鏡15﹣30cm之間時，像均成在透鏡另一側距透鏡30cm以外處，但是，當他們把發光體F放在C位置時，在光具座上無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距_____；
（5）為了讓發光體“F”在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法：
做法一：保持發光體“F”和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現了清晰的像，這表明像距變_____了，由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強，此透鏡焦距_____15cm（選填“大于”、“小于”或“等于”）。
做法二：保持發光體“F”和透鏡的位置不變，在發光體“F”和透鏡之間再放置一個凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現了清晰的像，此實驗聯系實際即模擬了_____（選填“近視眼”或“遠視眼”）的形成及矯正。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小黃同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，現有電源（電壓為定值）、待測小燈泡（標有“0.25A”字樣）、電流表、電壓表（只有0~3伏檔完好）、滑動變阻器（標有“20Ω1A”字樣）、電鍵及導線若干。小燈的額定功率估計為0.9瓦左右。該同學正確連接電路，實驗步驟正確。當閉合電鍵時，電壓表、電流表的示數分別為2伏和0.2安。接著他邊思考便實驗，同時對電路進行調整，直至小燈正常發光。
①求電源電壓_____。
②觀察到電流表示數為0.25安時，電壓表示數如圖所示，此時電壓表讀數為_____伏。
③請根據相關信息，求出小燈的額定電功率。_____（本小題需寫出計算過程）。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
