【題目】如圖所示，盛有水的圓柱形容器靜止在水平桌面上，球M受到豎直向下的重力為G，水對(duì)它豎直向下的壓力為F1、豎直向上的壓力為F2， 細(xì)繩對(duì)它豎直向下的拉力為F3， 水對(duì)它的浮力為F4， 球在水中靜止．下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A. F4=|F1﹣F2| B. F1＞F2 C. F3=F4 D. F4=G+F3
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小華想探究凸透鏡成像規(guī)律．實(shí)驗(yàn)桌上有A、B、C三個(gè)凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為10cm，凸透鏡B的焦距為50cm，凸透鏡C的焦距未知．光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖所示． 
（1）小華想探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律，應(yīng)選用凸透鏡（選填“A”或“B”）．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他將點(diǎn)燃的蠟燭放置在距凸透鏡25cm處時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上呈現(xiàn)出燭焰清晰的像，則該像是倒立、的實(shí)像．（選填“放大”或“縮小”）
（2）小華將凸透鏡C固定在光具座上50cm刻線處，當(dāng)燭焰在光具座上30cm到40cm刻線之間時(shí)，燭焰的像是放大、倒立的實(shí)像；當(dāng)燭焰在光具座上0cm到30cm刻線之間時(shí)，燭焰的像是縮小、倒立的實(shí)像．由此可判斷燭焰在光具座上45cm刻線處時(shí)，燭焰的像是放大、的像．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為某小組同學(xué)探究力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)情景：
(1)實(shí)驗(yàn)中要求小車(chē)從同一斜面同一高度靜止滑下，目的是為了使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)具有相同的__________；
(2)水平面表面越粗糙，小車(chē)受到的摩擦阻力______，它的速度減小得_______（填“越快”或“越慢”）；
(3)表面越光滑，摩擦阻力________，它的速度減小得________（填“越快”或“越慢”），假設(shè)小車(chē)受到的摩擦阻力為零時(shí)，它將做________運(yùn)動(dòng)；
(4)牛頓第一定律便是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)假設(shè)、推理得出的，這種實(shí)驗(yàn)方法稱(chēng)為________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，要使電阻R1、R2并聯(lián)，甲表是、乙表是 ． （選填“電流表”或“電壓表”） 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是小勇研究彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體A下表面離水面的距離h的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置．其中A是底面積為50cm2的實(shí)心均勻圓柱形物體．用彈簧測(cè)力計(jì)提著物體A，使其緩慢浸入水中（水未溢出），得到F與h的關(guān)系圖像如圖中實(shí)線所示．
（1）完全浸沒(méi)時(shí)，A受到水的浮力；
（2）A圓柱形物體的高；
（3）A圓柱形的密度；
（4）小勇?lián)Q用另一種未知液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)并繪制出圖中虛線所示圖像，則該液體密度．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某組同學(xué)利用如下器材和步驟驗(yàn)證“阿基米德原理”
（1）為驗(yàn)證阿基米德原理，實(shí)驗(yàn)需要比較的物理量是________ ．
（2）如圖是驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖，通過(guò)圖中________兩個(gè)步驟測(cè)出了浮力（選填代號(hào)即可）．
（3）在進(jìn)行步驟C時(shí)看到的現(xiàn)象是：________ ．
（4）DE兩步可以算出小桶中水的重力，這個(gè)重力跟________相等．
（5）小明同學(xué)利用上面實(shí)驗(yàn)中的器材和木塊，進(jìn)一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有一個(gè)步驟與如圖不同，這個(gè)步驟是 ________（選填代號(hào)即可）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】將電阻R1與R2組成串聯(lián)電路，若R1：R2=1：2，R1兩端的電壓為U1 ， R2兩端的電壓為U2 ， 則U1：U2等于（ ）
A.1：1
B.2：1
C.1：2
D.1：3
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（起水管長(zhǎng)度不超過(guò)2m），他可以通過(guò)直桿P向上提起活塞S，活塞下面原來(lái)充滿(mǎn)水，在活塞緩慢向上提起的過(guò)程中將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）
A. 活塞S上升到出水口Q之前，水將被向上拍起
B. 活塞S稍高于出水口Q時(shí)，水將從出水口流出
C. 活塞S稍高于出水口Q時(shí)，裝置內(nèi)的水面將下降，水回到下面的水槽中
D. 活塞S從出水口Q處繼續(xù)向上提起，裝置內(nèi)的水面保持與Q等高，不會(huì)繼續(xù)上升
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖電路． 
（1）在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，還缺少一個(gè)元件，他應(yīng)該在電路中再接入的元件是 ．
（2）為粗略判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小，可觀察 ．
（3）另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)小明的電路作了如下的改進(jìn)：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中再串聯(lián)接入電流表．你認(rèn)為同學(xué)的改進(jìn)更好一些，理由是 ．
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