【題目】班級里組織登樓比賽活動，比一比誰登樓的功率最大．為此，
（1）測量所需要的器材有：_________
（2）小麗同學設計的實驗步驟如下，其中多余的是（_______）
A.測出自己所受的重力B.測出樓梯的總長度C.測出一樓到三樓的豎直高度
D.測出自己上樓梯所用的時間E.算出自己登樓的功率
（3）初三某同學以正常速度從教學樓的一樓登上三樓，他登樓的功率最接近于下列哪個選項（________）
A.10瓦特B.100瓦特C.1000瓦特D.10000瓦特
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實驗小組的同學用如圖所示的裝置探究“物體動能的大小與質量和速度的關系”．將鋼球從某一離度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出一段距離．
（1）本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是 ， 鋼球動能的大小是通過觀察來判斷的．
實驗 | 鋼球質量/g | 鋼球下擺高度/cm | 木塊滑行距離/cm |
1 | 20 | 20 | 30 |
2 | 40 | 20 | 58 |
3 | 60 | 20 |
（2）從表中數據可以看出，他們讓質量不同的鋼球從相同高度擺下，使鋼球到達豎直位置的相同，從而探究動能與的關系．
（3）在第3次實驗中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實驗，甲同學建議換用同樣較長的木板，乙同學建議換一個較大的木塊，丙同學建議降低鋼球下擺的高度．你認為應當采用同學的建議．
（4）由上述實驗數據和現象可得出結論： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀下面的短文，回答問題．
超聲波及其應用
人能夠聽到聲音的頻率范圍從20 Hz到20 000 Hz。低于20 Hz的聲音叫次聲波，高于20 000 Hz的聲音叫超聲波。
超聲波具有許多奇異特性：空化效應——超聲波能在水中產生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產生強沖擊力的微波水柱，這不斷沖擊物體的表面，使物體表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達到凈化物體表面的目的。傳播特性——它的波長短，在均勻介質中能夠定向直線傳播，根據這一特性可以進行超聲波探傷、測厚、測距、醫學診斷等。
（1）超聲波的頻率范圍是______。
（2）超聲波能夠清洗物體是因為聲波具有____________。
（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于________。
（4）若聲音在海水中的傳播速度為1 500 m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發射超聲波，到接收到回聲所用時間為4 s，那么請計算該處海水的深度是多少_______？（請簡要寫出答題的計算過程）。
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【題目】在探究凸透鏡成像軌律的實驗中，凸透鏡焦距為10cm，當蠟燭、透鏡、光屏處在如圖所示的位置時，燭焰在光屏上成清晰、（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的實像；若移動蠟燭，使之與凸透鏡間的距離小于10cm，則人應在（選填“蠟燭“或“光屏”）一側透過凸透鏡觀察成像．
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【題目】按照要求規范作圖（作圖時請用刻度尺）．
①圖甲為某人用手托起一金屬球時的情景，人的手臂相當于一個杠桿，支點為O，球對手的壓力為F，請畫出F的力臂L，
②如圖乙所示，請將開關和燈泡正確連入家庭電路．
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【題目】下列估測數據中，與實際情況最接近的是（ ）
A. 托起兩個雞蛋的力約為10N B. 初中物理課本的長度約為16cm
C. 溫水的溫度約為40℃ D. 臺燈的工作電流約為20A
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【題目】在長約1米、一端封閉的玻璃管灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內水銀面下降到一定高度時就不再下降，如圖所示．
（1）為了測得大氣壓的值，這時必須測量內外水銀面的 ______ ．如果將此裝置拿到山上，測量水銀柱的高度將 ______ （填增大、減小或不變）．
（2）某同學也利用此裝置，把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內時，管中的水柱 ______ 下降．如果這時在管壁的中間開一個小孔，水柱 ______ 噴出．（均選填“會“或“不會”）
（3）如果用水替代水銀做測量大氣壓的實驗，在某處測得水柱的高度差為10m，則該處的大氣壓強為 ______ Pa（取g=10N/Kg）．
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【題目】（5分）如圖，是在探究阻力對物體運動的影響和探究動能大小與質量關系的實驗裝置。
（1）每次都讓小車從同一斜面的相同高度由靜止開始滑下，目的是使小車滑到斜面底端時具有相同的____。
（2）在探究阻力對物體運動的影響時，分別選用棉布、木板和玻璃板進行實驗，目的是改變小車____，比較____，分析阻力對小車運動影響的大小；在探究動能大小與質量關系時，在相同的小車上放上砝碼來改變小車的質量，比較____，分析小車動能大小與質量的關系；
（3）在實際實驗中，常常發現小車或木塊會滑出木板，無法記錄其滑動的距離，在不添加實驗器材的基礎上，通過實驗操作，使其不再滑出木板，做法是____。
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