【題目】下列用熱傳遞的方式使物體內能增加的是
A．夏天將剩菜放入冰箱的冷藏室
B．冬天，曬太陽取暖
C．燒水時，水蒸氣將壺蓋頂起
D．用電動砂輪磨刀時，刀溫度上升
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【題目】如圖所示為一種自制簡易密度計，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，用它來測量液體密度時，該密度計________(填“懸浮”“漂浮”或“下沉”)在被測液體中。將其分別放入裝有液體密度為ρ1和ρ2的兩個燒杯中，可以判斷ρ1________ ρ2。若該密度計兩次測量中排開液體的質量分別為m1、m2，則m1________m2。(后兩空填“<”“＝”或“>”)
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【題目】如圖所示的裝置，其中一個瓶子裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體，另一個裝有空氣．演示氧化擴散現象時應該把裝有二氧化氮氣體的瓶子放在 方．（選填“上”或“下”），抽掉玻璃板后，在常溫下經過 （選填“30s”“1min”或“20min”）可以明顯觀察到上下兩個瓶子內氣體的顏色變均勻．
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【題目】在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中，同學們提出了以下猜想：
A．滑動摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關
B．滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關
C．滑動摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關
某小組根據猜想進行了以下實驗，如圖所示(圖中的木塊、長木板完全相同)：
(1)用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿水平方向滑動的目的是_________________________。
(2)利用圖____________和圖____________可探究猜想A。
(3)利用圖____________和圖____________可探究猜想B。
(4)利用圖____________和圖____________可探究猜想C。
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【題目】有人曾做過這樣的實驗：用重錘連續敲打鐵塊，一段時間后，鐵塊能煎熟一個荷包蛋．用重錘敲打鐵塊是通過_____的方法改變了鐵塊的內能，被敲打后的鐵塊能煎熟荷包蛋是通過_____的方法改變了雞蛋的內能．
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【題目】一輛自重是5.0×104 N的卡車，裝著25箱貨物，每箱貨物的質量是300 kg，行駛到一座立有限重標志(如圖所示)的橋前，問：(g取10 N/kg)
(1)這輛卡車總重多少牛？
(2)要想安全過橋需要卸下幾箱貨物？
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【題目】下列做法符合安全用電原則的是（ ）
A. 可以在電線上晾曬衣服
B. 熔絲被燒斷后可換一根銅絲替代
C. 使用試電筆時，手要接觸筆尾金屬體
D. 發現有人觸電后立即用手把觸電人拉離電源
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【題目】同學們在學習“阿基米德原理”這節課上，仔細觀察了老師所做的演示實驗(如圖甲所示)。課后復習時，物理興趣小組的同學們，經過反復地思考、討論，提出了對該實驗的改進意見，并動手制作出了如圖乙所示的實驗裝置，其中A、B為兩個規格相同的彈簧測力計，C為重物，D為薄塑料袋(質量不計)，E是用廢棄的大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入紅色的水，F是升降平臺(搖動手柄，可使平臺高度緩慢上升、下降)，G為鐵架臺。
(1)實驗中，同學們逐漸調高平臺F，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧測力計A的示數________；彈簧測力計B的示數________(前兩空填“增大”“減小”或“不變”)。比較彈簧測力計A的示數變化量FA′和彈簧測力計B的示數變化量FB′，它們的大小關系是FA′________(填“＞”“＜”或“＝”)FB′。
(2)通過分析，你認為應提醒興趣小組的同學在操作時要注意什么問題？(請寫出兩條)
①________________________________________；
②________________________________________。
(3)對比甲、乙兩圖的兩組實驗，改進后的實驗與原實驗比較有哪些優點？(請寫出兩條)
①______________________________________________________________；
②_________________________________________________________________。
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【題目】兒童樂園有一個孩子們熱衷的“水上行走球”游樂項目。游戲者被關進了一個直徑2.5 m的大塑料球中，充氣后封閉起來，然后連人帶球被推進水中，游戲者在球中玩耍時，球始終浮在水面，如圖所示。已知水的密度為1.0×103 kg/m3，塑料球和球內氣體的質量共計15 kg，若某次游戲中游戲者的質量為55 kg，g取10 N/kg。求：
(1)塑料球在水中所受的浮力是多少？
(2)塑料球排開水的體積為多少立方米？
(3)水面下10 cm深處水對塑料球的壓強為多少帕？
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