【題目】利用身邊的物品進行物理實驗，這種做法本身就是一種創新。請你利用常見的空易拉罐作為主要主要實驗器材，設計兩個物理小實驗，并參照示例完成下表。
主要實驗過程 | 實驗現象 | 說明的物理問題 | |
示例 | 將空易拉罐拋出 | 易拉罐離手后繼 續在空中運動 | 物體具有慣性 |
實驗一 | |||
實驗二 |
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在火車站的站臺上、離站臺邊緣lm左右的地方標有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置候車，這是因為列車進站時車體附近（ ）
A．氣流速度大，壓強小
B．氣流速度大、壓強大
C．氣流速度小，壓強大
D．氣流速度小，壓強小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】當船由內河駛入大海后，船受到的浮力 （選填“變大”、“變小”或“不變”），船的排水量 ______ （選填“變大”、“變小”或“不變”），船身相對于水面將 ____ （選填“上浮”、“下沉”或“不變”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】方宇的媽媽買了一件昆侖玉首飾，聰明的方宇懷著好奇之心想測量一下它的密度，于是方宇利用了天平、大杯、小杯和密度為ρ水的水這些手邊有限的器材，進行了以下測量：
（1）方宇測昆侖玉首飾質量的操作步驟如下：
A．將天平放在水平桌面上，調節橫梁平衡時，應先將 ；然后調節 使指針指在分度盤的中央．
B．稱量時，發現指針偏向分度盤的左側，應 或移動游碼使天平重新恢復平衡，測出昆侖玉首飾的質量為m
（2）方宇測昆侖玉首飾體積的操作步驟如下：
A．測出空小杯的質量m1
B．把裝了水的大杯和空的小杯如圖放置
C．把昆侖玉首飾緩緩放入大杯中，大杯中部分水溢進小杯
D．測出承接了溢出水的小杯的總質量m2
請你指出上面測體積的操作步驟B中的錯誤之處是 ．
（3）用本題中出現過的物理量符號表示：（若步驟B中的錯誤已改正）首飾體積V= ；首飾密度ρ= ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明利用U形管壓強計和裝有水和鹽水的大燒杯來探究液體內部壓強的特點．實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上．
（1）當他用大小不同的力手按壓強計的橡皮擦，發現U形管兩端液面的高度差始終不變則實驗裝置可能出現了問題 ．
（2）排除故障后，小明進行了如下圖所示的實驗，圖（a）、（b）、（d）中金屬盒在液體中深度相同，實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系是 h1=h2＞h3，實驗中液體壓強的大小是通過比較 來判斷的．
（3）比較圖（a）和圖（b）可得結論： ．
（4）比較圖（a）和圖（d）可得結論： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（1）在圖1中用力的示意圖畫出物體A所受的重力和擋板B對A的支持力．
（2）懸掛的小球擺動到如圖2所示最高位置，請畫出這時小球所受力的示意圖．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小舟和他的同學在探究電流與電阻的關系時，用到如下器材：電源1個，電流表，電壓表各1只，不同阻值的定值電阻5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一個，滑動變阻器1只，開關1個，導線若干．
（1）圖甲是小舟設計電路圖，請你幫小舟將圖乙的實物圖連接完整；
（2）測量數據時，發現電流表指針如圖丙所示，原因是電流表的正負接柱 ；
（3）當接5Ω電阻時，電壓表的示數是3V，保持滑動變阻器的滑片不動，將阻值為5Ω的電阻換成10Ω的電阻接入電路，則電壓表的示數將 3V．（選填“大于”、“小于”或“等于”）
（4）下表是他們獲取的部分實驗數據，則空格中的數據應為 A；由數據可以得出結論：當電阻兩端電壓相等時，電阻越大，通過它的電流越 ．
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某太陽能熱水器，向其中注入50kg水，陽光照射一段時間后，水溫從10℃升高到50℃．水的比熱容是4.2×103J/（kg℃）．試求：
（1）這段時間該熱水器中的水吸收的熱量是多少？
（2）如果這段時間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量是2.8×107J，則該熱水器的效率是多少？
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