【題目】小青和小山用焦距相等的相同相機對遠處的同學進行拍照，洗出的底片分別為圖9中 甲和乙所示則 （ ）
A.小山離被拍同學的距離近
B.小青離被拍同學的距離近
C.小青要使底片上的像與小山的一樣大， 小青移動位置后，鏡頭要往后縮
D.小山要使底片上的像與小青的一樣大，小山移動位置后，鏡頭要往前伸
【答案】B,C,D
【解析】A、小青離被拍的同學較近一些，像較大、較遠，A不符合題意，
B、小山離被拍的同學較遠一些，像較小、較近，B符合題意；
C、小青要使底片上的像與小山的一樣大， 小青移動位置后，鏡頭要往后縮，C符合題意；
D、小山要使底片上的像與小青的一樣大，小山移動位置后，鏡頭要往前伸，D符合題意；
所以答案是：BCD。
【考點精析】利用照相機成像原理及特點和凸透鏡成像的應用對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知照相機：較大的物體經凸透鏡后成較小的像，景物離照相機越遠，拍到的像就越小要使拍到的像大些，應使照相機離物近些，同時將鏡頭與底片的距離調大些．簡言之： 要使像大，減物距，增像距．要使像小，增物距，減像距；放大鏡、幻燈機、照相機是代表凸透鏡成不同像的三種最基本的光學儀器．
學練快車道快樂假期寒假作業系列答案
新思維寒假作業系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在水盆中洗碗，發現一個大碗正漂浮在水盆中，如圖所示。他將水盆中的一些水放入大碗中，但大碗仍然漂浮。與原先相比，大碗所受到的浮力將（選填“變大”、“不變”或“變小”），水盆中的水面將會（選填“上升”、“不變”或“下降”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是我國早期的指南針——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形狀，放在水平光滑的“地盤”上制成的．東漢學者王充在《論衡》中記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南”．“柢”指的是司南長柄，下列說法中正確的是( )
①司南指南北是由于它受到地磁場的作用
②司南長柄指的是地磁場的北極
③地磁場的南極在地球的地理南極附近
④司南長柄一端是磁石的北極
A. 只有①②正確 B. 只有①④正確
C. 只有②③正確 D. 只有③④正確
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】襄陽市中考實驗操作考試時，實驗員為“測量小燈泡的額定電功率”實驗準備了以下器材：額定電壓為2.5 V的小燈泡(正常發光時電阻約為10 Ω)、規格為“12 Ω 1 A”的滑動變阻器、開關、電流表、電壓表各1個，新干電池4節，導線若干．
(1)圖甲中有一根導線的連接是錯誤的，請你在錯誤的導線上打“×” ___________．
(2)閉合開關前，應將滑片P移到最________(填“左”或“右”)端．
(3)經檢查，電路連接無誤，各元件完好，閉合開關后，無論怎樣移動滑片P，電壓表的示數都調不到2.5 V，出現這種現象的原因是________________________．
(4)解決上述問題后，移動滑片使電壓表的示數為2.5 V時，小燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是________W.
(5)測出小燈泡的額定功率后，同學們又把燈泡兩端的電壓調為額定電壓的一半，發現測得的實際功率不等于其額定功率的1/4，出現這種現象的原因是______________________________．
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【題目】如圖是利用彈簧測力計測量一木塊重力的示意圖．
（1）以下有關彈簧測力計使用時的注意點，其中不正確的是
A.使用前必須檢查指針是否指在零刻度
B.避免彈簧、指針、掛鉤與外殼摩擦
C.讀數時視線要和刻度盤面平行
（2）圖中彈簧測力計的示數是N．
（3）圖中使彈簧伸長的力是（選填：“木塊的重力”、“木塊拉彈簧的力”或“彈簧拉木塊的力”）．
（4）圖中木塊正處于靜止狀態，它受到相互平衡的兩個力分別是、 ．
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【題目】如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端
（1）輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發出聲音的不同.這個實驗主要是為了探究影響聲音 特性的因素.
（2）改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發出聲音的也不同.這個實驗主要是為了探究影響聲音 特性的因素.這個實驗用的實驗方法是 .
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【題目】如圖為同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上，它們的高度之比為2：1，底面積之比為1：2，則它們的質量mA：mB和對地面的壓強pA：pB分別為（ ）
A.mA：mB=2：1，pA：pB=2：1
B.mA：mB=1：1，pA：pB=2：1
C.mA：mB=1：1，pA：pB=1：1
D.mA：mB=2：1，pA：pB=1：1
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【題目】在“探究實心圓柱體對地面的壓強與哪些因素有關”的實驗中，某中學一小組的同學們認為此壓強跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關的，但有怎樣的關系看法不同。于是，在老師的幫助下，小組的同學們從實驗室里挑選了由不同密度的合金材料，制成高度和橫截面積不同、質量分布均勻的實心圓柱體做實驗，測出實心圓柱體豎直放置時（如圖所示）對水平桌面上海綿的壓下深度，實驗記錄見下表。
（1）該小組同學是通過來判斷壓強大小的。
（2）分析實驗1、2或4、5可以得出：當圓柱體的材料密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與圓柱體的。
（3）分析可以得出，當圓柱體的密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與底面積無關。
（4）此探究過程用到的科學探究方法有、。
（5）實驗結束之后，同學們在老師的指導下，以某一合金甲圓柱體為研究對象，推導它對海綿的壓強大小的表達式（已知合金的密度為ρ ， 長方體鐵塊的高度為h ， 底面積為S）。表達式為。
（6）上面推導出的表達式（選填“能”或“不能”）應用于各類固體的壓強的計算。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在平直軌道上靜止的小車，車廂頂端用細線懸掛一小球，小球與車廂左壁接觸但不擠壓，下列分析正確的是（ ）
A. 當小車靜止時，小球受到的合力等于小球的重力
B. 當小車向右勻速運動的過程中，車廂壁對小球有向右的彈力
C. 當小車向右加速運動的過程中，小球受到的合力方向向右
D. 當小車向左加速運動的過程中，小球受到細線的拉力和小球的重力是一對平衡力
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