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設一個太陽帆的面積為1×10⁴m²，正對太陽時受到光的壓強為9×10^-4Pa，則太陽帆受到光的壓力為________N。

分析：已知接觸面積和產生的壓強，根據公式F=PS可求太陽帆受到光的壓力．
解答：解：太陽帆受到光的壓力F=PS=9×10^-4Pa×1×10⁴m²=9N．
故答案為 9．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

占林同學的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜，占林同學撿了一個最大的胡蘿卜用細線系好掛在彈簧測力計上（如圖所示）。胡蘿卜重為 N，如果在系線處將胡蘿卜切成兩段，則G_A與G_B，誰重呢？對此，她進行了以下探究：

（1）請設計一個簡易實驗，判斷A、B的輕重．
所用器材：
操作方法：
現象及結論：
（2）為進一步研究類似A、B輕重的問題，某同學在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側掛上每個質量都相等的鉤碼進行實驗．杠桿靜止于水平狀態的三次實驗情境如圖所示。

①根據圖甲的實驗，可以判斷G_A_______G_B(選填“大于”、“小于”或“等于”)
②根據圖甲的實驗，占林同學得出結論：
只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”，杠桿就能平衡。
a．這個結論是否正確？。

b．用圖乙所示的裝置，怎樣通過實驗來說明該結論是否正確．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某中學課外活動小組在學習浮力知識之后想利用已學知識測量氫氣的密度，他們利用一只大氣球、細線、量筒、天平、一只桶和臉盆去測量。他們的實驗步驟如下：
（1）利用已調好的天平測得沒充氣的氣球和細線的總質量m₁=2g；用純凈的氫氣給氣球充氣，用細線系好氣球口，并將氣球系在一個50g的鐵塊上放在天平左盤里，此時鐵塊和氣球對托盤的壓力______（填“大于”、“小于”或“等于”）鐵塊和氣球的總重力。向右盤中放入2個20g和1個5g砝碼，并調節游碼，天平恢復平衡時游碼如圖所示，此時游碼所對的刻度值為______，

（2）將桶裝滿水放進一只空的臉盆內，將氣球小心地浸沒水中，再利用量筒測出溢出水的體積剛好為4.4L。
該小組同學測量的氫氣密度應為___________ g/ L，這與“在常溫和1標準大氣壓下，氫氣的密度為0.09g/ L”有較大的差異，產生這一現象的原因可能是_____________。（在常溫與1標準大氣壓下空氣密度為1.29 g/ L）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

有一質量為0.12千克的圓柱體空玻璃瓶，按如圖12所示方式放置在水平桌面上，它的底面積為2.94×10^-³米²，當瓶內裝滿水時，瓶和水的總質量為0.45千克，求：

（1）玻璃瓶內水的體積。
（2）裝滿水后玻璃瓶對水平桌面的壓強。
（3）在此空瓶中裝入一些金屬顆粒，測得瓶和金屬顆粒的總質量為0.51千克。若再在這個瓶中裝滿水，此時瓶、金屬顆粒和水的總質量為0.79千克，求金屬顆粒的密度。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，斜面傾角為θ，質量為m的物體沿斜面勻速下滑，物體與斜面的動摩擦因數為μ，求物體受到的支持力和摩擦力。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，工人用滑輪組提升重240N的物體，所用的拉力為150N，物體在2s內勻速上升1m．求：

(1)有用功；
(2)滑輪組的機械效率；
(3)拉力的功率．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

近日，德國科學家發明了一種“機器鳥”（圖8），只要輕輕施加推力“放飛”它，它就可以自主地上下扇動翅膀飛行，“機器鳥”由碳纖維材料制成，質量僅450g，可以推斷：碳纖維材料的密度很（選填“大”或“小”），這只“聰明鳥”在空中沿水平方向滑翔時受到的升力（選填“大于”、“等于”或“小于”）重力；鳥身采用流線型設計是因為流體的速度越大，壓強越（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是 ( )

A．靜止在水平公路上的汽車受到的重力和汽車對路面的壓力是一對平衡力

B．在空中飛行的足球受重力和運動員踢它的力作用

C．游泳時，人劃水身體就能往前游，是因為力的作用是相互的

D．人推桌子，桌子沒有動，是因為推力小于摩擦力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

俗話說“水漲船高”，“水漲”是以______為參照物，小明乘坐游艇在海上航行，以岸為參照物，小明是______的．

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