【題目】在公共場所“輕聲”說話是文明的表現，在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學們都能聽清楚．這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（ ）
A．音調 B．響度 C．音色 D．頻率
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小剛班的同學準備用圖所示的實驗裝置探究“在升高相同溫度的情況下，一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的種類是否有關”。
（1）在準備實驗器材時，應選擇________________________的兩個酒精燈。
（2）在此實驗中，液體吸收的熱量的多少是通過________________________來比較的。
（3）其中兩個小組記錄的實驗數據如下表：
實驗 組別 | 液體 | 質量 ／g | 初溫 ／℃ | 末溫 ／℃ | 加熱時間 ／min |
1 | 水 | 200 | 25 | 40 | 13′30" |
煤油 | 200 | 25 | 40 | 6′30" | |
2 | 水 | 200 | 25 | 40 | 12′10" |
煤油 | 200 | 25 | 40 | 5′45" |
通過分析實驗數據，他們得出的結論是：________。
（4）使質量相同的同種物質升高相同的溫度，加熱時間應該相同。但1、2兩組的同學在交流實驗數據時卻發現，第1組的加熱時間明顯偏長。其原因可能是：________________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】請你分析一下“能量守恒定律”的表述和應用，完成下面填空和計算：
（1）能量既不會憑空消滅，也不會憑空產生，它只會從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到其他物體，而在轉化和轉移的過程中，________保持不變。這個規律叫做能量守恒定律。
（2）計算：根據能量守恒定律，如果圖中的那個小孩開始滑下時具有1400J機械能，而滑到中點時他只剩下1150J機械能，那么滑到滑梯底端時他的動能為多少（計算時設他受到的摩擦力大小不變）？整個過程有多少機械能轉化為內能？
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【題目】
（1）______圖是水沸騰時的情況。實驗小組還得到下列實驗數據：從記錄數據看出，在某一觀察記錄中明顯錯誤的是第______分鐘時的數據。
（2）從記錄數據得出的實驗結論是：本次實驗水沸騰的溫度為______℃。
（3）在沸騰過程中水______（填“吸熱”或“放熱”）。
（4）實驗時水面上方的氣壓______標準大氣壓（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（5）根據表格中的數據可得出液體沸騰時的特點是：________________。
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【題目】小明猜想，水中加入別的物質后，會對水的凝固點產生影響，為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程。每隔一定時間，小明觀察鹽水狀態、測出溫度，將凝固過程記錄的溫度數據畫成了凝固圖象如圖甲所示。
（1）從圖象中得到晶體的液態物質在凝固時的溫度將_____。（填“變大”“變小”或 “不變”）
（2）鹽水的凝固點為_______℃。實驗驗證了小明的猜想，因為與水相比，凝固點變_______了（選填“高”或“低”）。
（3）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中的冰水混合物中的冰會_______（選填“變多”、“變少”或“不變”）。
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【題目】下列防治噪聲的事例中，屬于從產生環節進行防治的是（ ）
A．臨街房子的窗戶裝上雙層玻璃 B．學校附近禁止汽車鳴笛
C．城市高架橋道路兩旁建隔音墻 D．在高噪聲環境下工作的人帶有耳罩
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【題目】物理知識滲透于我們生活的方方面面。以下的警示語或成語中，涉及到光學知識的是 （ ）
A．圖書館掛的警示語“請勿喧嘩”
B．高速公路掛的警示語“保持車距”
C．成語“一葉障目”
D．成語“刻舟求劍”
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【題目】磁場的強弱可用磁感應強度B表示，單位為特斯拉(T)。小華設計了磁感應強度測量儀，如圖為其原理圖。該儀器顯示計由電流表改裝，電源電壓為6 V，定值電阻R0為40 Ω，磁敏電阻RB在常溫下的阻值隨外加磁感應強度變化的對應關系如下表所示。求：
(1)當待測磁感應強度為0 T時，磁敏電阻RB是多少？
(2)用該測量儀測得某處的磁感應強度是0.08 T，電路中的電流是多少？磁敏電阻RB兩端的電壓是多少？
(3)若把該測量儀放在某處，閉合開關S，電路消耗的總功率為0.12 W，則該處磁感應強度是多少？
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