【題目】在研究性學習活動中，幾名同學對家用微波爐的實際功率和加熱效率進行了研究．下表所示為記錄的相關內容．
主要器材 | 微波爐 | 電能表 |
相關資料 | 額定電壓220V | 220V 10（20）A |
活動記錄 | ①取①質量為250g的水，測得水的初溫為20℃ | |
在用微波爐給水加熱的1min內，求：
（1）水吸收的熱量．c水=4.2×l03J/（kg℃）
（2）微波爐實際消耗的電能．
（3）微波爐的實際功率．
（4）微波爐給水加熱的效率．（精確到1%）
【答案】
（1）解：水的質量m=250g=0.25kg，
水吸收的熱量Q吸=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg℃）×0.250kg×（60℃﹣20℃）=4.2×104J
（2）解：電磁爐消耗電能W= 
=0.02kWh
（3）解：t=1min= 
h，
電磁爐的實際功率P= 
= 
=1.2kW
（4）解：W=0.02kWh=7.2×104J，
則燒水的效率η= 
×100%= 
×100%=58%
【解析】（1）根據公式Q=cm（t﹣t0）可求水吸收的熱量．（2）由電能表的參數和電能表的轉數可求消耗的電能．（3）根據公式P= 可求實際功率．（4）電磁爐燒水的效率等于水吸收的熱量與電磁爐消耗電能的比值．
應用題作業本系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規律”實驗中，如圖甲所示
（1）氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃口的塞子是_______(選填“運動”或“靜止”)的。
（2）若測得氣泡從管子的底端運動到頂端的路程為56cm，所用的時間為7s則在這個過程中氣泡的平均速度為____________m/s.
（3）在實驗中測得的數據如下下表，請根據所測得的數據在圖乙中畫出s－t圖像________。
（4）分析實驗數據或圖像可得：氣泡通過0cm～10cm、10cm～20cm……各區間的時間都是________s ，運動的路程（s）和時間（t）之間的關系式為 ________（cm）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在研究歐姆定律的實驗中，先保持_____不變，得出導體的電流跟_____成正比；然后保持_____不變，得出導體的電流跟_____成反比。這種研究方法稱為控制變量法。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】大量事實證明，能量既不會憑空產生，也不會憑空消失，它只會從一種形式________為其他形式，或者從一個物體________到另一個物體，而在轉化或轉移的過程中，能量的總量不變．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用光波通信，這條信息“高速公路”要比短波、微波通信的“公共”寬出百萬倍、千萬倍，是因為光波的
A. 波速更快
B. 平行度更好
C. 頻率更高
D. 波長更長
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于對磁感線的認識，下列說法中不正確的是
A. 磁感線是為描述磁場而畫的一種假想的曲線
B. 磁體周圍越接近磁極的地方磁感線越密，表示磁性越強
C. 磁體周圍存在一條條曲線，這一條條曲線叫磁感線
D. 磁感線與放不放鐵屑無關
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像特點．
（1）為便于觀察，該實驗最好在_____環境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是_____．
（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像_____為止，這時會發現像與物的大小_____；通過進一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發現，像和物的連線與玻璃板_____．且像和物到玻璃板的距離_____．當我們使蠟燭遠離鏡面，則像將_____鏡面（填“遠離”或“靠近”）
（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_____接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”）．
（4）同學做實驗時，桌面放上玻璃板，點燃蠟燭A，在玻璃板的后面無論怎樣移動蠟燭B也不能與A的像重合，原因是_____．
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