【題目】運動員投擲的標槍在出手后，仍能繼續向前飛行，這是因為（ ）
A.標槍受到向前的力
B.標槍受到重力
C.標槍有慣性
D.標槍不受力
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【題目】下列說法錯誤的是（ ）
A. 標槍投擲出去后能繼續飛行是標槍具有慣性的緣故
B. 短跑運動員到達終點時不能立刻停下來是自身慣性的表現
C. 跳遠時助跑可以增大運動員的慣性.從而提高成績
D. 質量越大的物體慣性越大
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【題目】熟透了的杏子離開樹枝后，總是落向地面，這是由于杏子受力作用的原因，施力物體是 .泥瓦工人通常用線拴一小石子，來檢驗砌的墻是否豎直，這是根據重力的方向總是的原理制成的.
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【題目】如圖，燈泡處于靜止狀態．與燈泡所受的重力平衡的另一個力是（ ）
A．電線對天花板的拉力 B．天花板對電線的拉力
C．燈泡對電線的拉力 D．電線對燈泡的拉力
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【題目】課外實踐活動中小明用一塊已切成長方體的肥皂（如圖甲，前后面保留了凹下去的字）做了以下實驗：
（1）測肥皂的密度
①小明需要的測量工具是 、 ．
②小明測出相關物理量，他計算密度的表達式應為 （用直接測量的物理量表達）．
③用上面方法測出的密度 （偏大/偏小）．
（2）探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小的關系小明提出了以下的設計方案：
①在肥皂的側面安裝一個拉鉤，如圖乙，將沒有字的一面放在水平桌面上，用彈簧測力計拉著它做勻速直線運動，讀出其讀數為F1；
②用小刀將有字的部分削平后放在同一水平桌面上（接觸面的粗糙程度與①相同），如圖丙，用彈簧測力計拉著它做勻速直線運動，讀出其讀數為F2；
③比較得出結論：若F1和F2不等，則說明滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關；若F1和F2相等，則說明滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關．
小紅認為這個設計方案不妥，你能說出其原因嗎？ ．
提出你的改進方法： ．
小紅又用如圖丁所示的裝置，探究摩擦力的大小還與哪些因素有關．
（3）實驗時，小紅記錄的部分數據如上表所示．
a．分析序號 三組數據可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關，滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力F大小的關系式是 ．
b．如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系，應選序號為 三組數據進行分析．
序號 | 木塊放置情況 | 木板表面情況 | 壓力/N | 彈簧測力計示數/N |
1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
4 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 6 | 1.8 |
5 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 6 | 3.0 |
（4）小紅在實驗時還發現：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數，且示數會變化．他請教老師，知道可用F﹣t圖象表示拉力隨時間的變化情況．若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F﹣t圖象如圖戊所示，其中0～4s木塊處于靜止狀態，分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運動，至少要用 N的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊所受的拉力是2N，則下列對木塊所處狀態的判斷，正確的是 ．
A．靜止 B．勻速直線運動
C．靜止或勻速直線運動 D．條件不足，無法判斷．
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【題目】學習了功率的知識后，小明和幾位同學準備開展“比一比誰在爬樓過程中的功率大”的活動．
（1）測量所需要的器材有： 、 、
（2）他們設計了三套方案：①測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，算出爬樓的功率并進行比較；②控制爬樓的時間相同，測量出各自的體重、爬樓的高度，算出爬樓做的功并進行比較；③控制爬樓的高度相同，測量出各自的體重、爬樓的時間，算出體重和時間的比值并進行比較．可行的是 ：
A．只有①B．只有①②C．只有②③D．①②③都可以．
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【題目】小明觀察發現，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比．為了驗證猜想，小明決定獨自進行實驗．
（1）要完成實驗，除了需要如圖1所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是 ．進行實驗后小明記錄數據如下表，表中數據明顯錯誤的是第 次實驗．
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
拉力（鉤碼總重）F/N | O | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈簧伸長量△L/cm | O | 0.40 | 0.80 | 1.70 | 1.60 | 2.00 | 2.40 |
（2）去除錯誤的一組數據，在圖2中畫出彈簧伸長量與所受拉力的關系圖線．
（3）由圖象可驗證小明的猜想是 的（填“正確”或“錯誤”）．
（4）小華認為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼．他獨自實驗的過程是：用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，力的數值由彈簧測力計讀出．你認為獨自完成實驗用彈簧測力計好，還是用鉤碼更好一些？答： ；理由是： ．
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