【題目】陽光燦爛的日子，行走在綠樹成蔭的街道上，常常見到地上有一些圓形的光斑，這些光斑是（ ）
A.樹葉的影子
B.樹葉的實像
C.太陽的虛像
D.太陽的實像
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華做“測定小燈泡的電功率”實驗，實驗器材齊全且完好，電源的電壓有2、4、6、8、10和12伏六檔，滑動變阻器有A、B兩個（A標有“10Ω 1A”字樣，B標有“20Ω 2A字樣”）．待測小燈標有“2.5V”字樣，小華選用電源的電壓為6伏檔，并選取一個變阻器進行實驗，他正確連接電路且實驗步驟正確．閉合電鍵時，發現小燈發光較亮，電壓表、電流表的示數分別如圖（a）、（b）所示：
①測定小燈泡的額定功率需要測量和記錄的物理量是 ，判定該小燈正常發光的方法是 ．
②小華在實驗中，選用的變阻器是 （選填“A”或“B”）
③若要測出該小燈的額定功率，小華可采用的方法有：
方法一 ；
方法二 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學對串聯電路電壓規律進行了探究
【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計與進行實驗】
（1）按圖所示的電路圖連接電路.
（2）閉合開關，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓.
（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。
（4）測出AC間的電壓，得出結論。
【交流與評估】
（1）在拆接電路時，開關必須 。
（2）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ ，為什么？ 。
（3）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在上面表格中，小明分析實驗數據得出結論：串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設計方案上存在的不足之處是 ，改進方法 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2015年8月23日，在北京田徑世錦賽100米半決賽上我國選手蘇炳添以9秒99的成績殺入世錦賽決賽，為中國在該運動項目上創造了新的歷史。則他在全程內的平均速度約為（ ）
A. 8m／s B. 9．5m／s C. 10m／s D. 12．5m／s
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變．閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向右移動，下列說法錯誤的是（ ）
A. 電壓表V1與電壓表V2的示數之和保持不變
B. 電壓表V2與電流表A的示數之比保持不變
C. 電流表A的示數變小，電壓表V1的示數變大
D. 電流表A的示數變小，電壓表V2的示數變大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究并聯電路電流關系”的實驗中，小華同學設計的電路圖如圖所示，并按如下實驗方案進行實驗：
（1）小華同學按圖所示電路圖連接電路。
（2）把電流表分別接入到電路中的ABC三處,測出它們的電流,記錄的數據如下表：
⑶小華對上面數據的分析得出結論是并聯電路中干路電流等于各支路電流之和。根據小華的實驗，請你回答：①在連接或拆除電路時,開關必須是__________；②上面設計的表格中存在的不足之處是：______ ______ ________________；③請你對小華設計的實驗方案以及數據記錄等進行評估：____________。
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