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（2010?寶應縣模擬）如圖是一個電表的表盤．也許你沒有學過這種電表的用法，但根據所學的其他電表的讀數方法，你也能知道，它的示數是

，單位是

．

分析：表盤上的符號就是單位．
讀數時，要看清分度值，然后由指針位置讀出示數．

解答：解：由表盤上的符號可知單位是Ω；
從表盤上可知，20到30之間，分度值是2Ω，所以示數是26×1=26．
故答案為：26、Ω．

點評：此表的分度值不是固定的，讀數時要注意看清分度值；讀出示數不要忘記乘以倍數．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?寶應縣模擬）一臺單缸四沖程汽油機的飛輪轉速是1200r/min，則汽油機每秒完成

個沖程，做功

次．如圖所示，汽油機正處于

壓縮

沖程．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?寶應縣模擬）自行車車輪的外表面都有凹凸不平的花紋，這是為了

增大摩擦力

，菜刀的刀刃要做得很薄，這是為了

增大壓強

．請根據下列物體尺度的大小、按照從小到大的順序排列（只填序號）：①原子、②電子、③生物體、④太陽系、⑤地球：

②①③⑤④

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?寶應縣模擬）在我國“三星堆遺址”的出土文物中，發現了用極薄的金箔貼飾的精美“金器”．黃金可以被做成極薄的金箔，主要是因為黃金的

延展性

好．國家康居工程的實行過程中，為了住宅建設講究居住空間的人性化，建筑師采用雙層真空玻璃的優點是

阻隔噪聲（或隔熱）

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?寶應縣模擬）做物理實驗要遵循實事求是的原則．如圖所示，小明同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，完成了如下所示的實驗，并記錄了數據（如下表）．

實次數驗	物重 G/N	使用定滑輪時測力計的示數F₁/N	使用動滑輪時測力計的示數F₂/N
1	1.00	0.60	0.65
2	1.50	1.10	0.90
2	2.00	1.60	1.15

通過分析數據，她覺得與書本中的結論偏差較大．你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經歷，回答下列問題：
（1）該實驗中造成使用定滑輪時F₁≠G的主要原因是：

沒有考慮彈簧測力計外殼受到的重力

．
（2）該實驗中造成使用動滑輪時F₂≠G/2的主要原因是：

沒有考慮動滑輪受到的重力

．
（3）請你對小明做“研究定滑輪的特點”的實驗方法提出合理的改進意見：

彈簧測力計的掛鉤應該掛在繩子自由端

．
（4）請你對小明做“研究動滑輪的特點”的實驗方法提出合理的改進意見：

先測出鉤碼和動滑輪的總重

．
（5）幾天后，小明同學又做了“測滑輪組機械效率”的實驗，在此實驗中他用同一滑輪組進行兩次實驗，實驗數據如下表：
①此實驗他所用滑輪的個數至少是

個，其中動滑輪有

個．
②第一次實驗測得滑輪組的機械效率為

62.5%

，第二次實驗時滑輪組的機械效率

大于

第一次的機械效率（選填“大于”、“小于”或“等于”）

次數	鉤碼重/N	鉤碼上升高度/cm	彈簧測力計示數/N	彈簧測力計移動距離/cm
1	2	10	0.8	40
2	5	5	1.5	20

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?寶應縣模擬）育才中學物理課外興趣小組的同學在課外活動中探究一段電路的電功率和這段電路電阻的關系．實際的電路如圖所示，電源電壓保持不變，R₀=4Ω，為定值電阻．他們在A、B間先后串聯不同個數的相同電阻R，并分別測量出電路中電流I和A、B段的電功率P_AB，測得的數據如下表所示（表中省略號部分不用填寫）

電阻個數	1	2	…
I/A	1.6		…	1
P_AB/W			…	4

（1）電源電壓多大？
（2）R的阻值為多大？
（3）表格中有四格空白，任選一格填答案（保留一位小數）．

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