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如圖所示，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，閉合開關，當ab做切割磁感線運動時，觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉，利用這一現(xiàn)象所揭示的原理，可制成的設備是（）

A．電動機

B．發(fā)電機

C．電磁繼電器

D．電飯煲

B。

由于裝置中有電流表，導體切割磁感線運動使電流表指針發(fā)生偏轉，說明了這是一個顯示電磁感應現(xiàn)象的裝置，利用它我們可以制成發(fā)電機，因為電磁感應中是將機械能轉化為電能的，而發(fā)電機也是將機械能轉化為電能的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）為了探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”，小敏同學利用電壓一定的電池、滑動變阻器、一堆大頭針、鐵釘以及長導線作器材，進行了如圖12所示的簡易實驗。

（1）他將導線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并通過                      來顯示電磁鐵磁性的強弱。
（2）他連接好電路，閉合開關，將變阻器的滑片P移到不同的位置時，觀察到了圖12甲、乙兩種情形，比較甲、乙兩圖，得出結論：在           相同時，通過電磁鐵的電流       ，磁性越強。
（3）將兩個電磁鐵串聯(lián)在電路中，如圖丙所示，通過圖丙的情形可知：在           相同時,            的電磁鐵磁性越強。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

數(shù)碼錄音筆是數(shù)字錄音器的一種，造型如筆型，攜帶方便。在錄音時，聲音使話筒中產(chǎn)生隨聲音而變化的音頻電流，音頻電流經(jīng)放大電路放大后，轉變?yōu)槟M信號，再通過對模擬信號的采樣、編碼將模擬信號通過數(shù)模轉換器轉換為數(shù)字信號，并進行一定的壓縮后進行存儲，下圖中能反映聲音錄入原理的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(7分）在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中，小芳進行了如圖甲、乙、丙三個操作：

⑴比較甲乙兩次操作，說明感應電流的方向可能是與_______________的方向有關；丙操作中，靈敏電流計的指針并未偏轉，是因為_________________。
⑵實驗中，如果導體不動，只要__________________________，也能產(chǎn)生感應電流.
⑶實驗過程中小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同，提出了“感應電流的大小與哪些因素有關”的問題。
(a)小芳猜想可能與導體切割磁感線運動速度有關，速度越大，____________能越大，轉化成電能就越多。你的猜想是：可能與__________________有關。
(b)小芳為了驗證自己的猜想，進行了如下操作實驗：將足夠大的磁體放在水平面上，使導體棒沿直線水平向右運動（導體運動區(qū)域的磁場強弱相同）。同一次實驗，應使導體做______（填“勻速”或“變速”）運動。下表是實驗測得的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可得出結論：_____________________________________。